分析 (1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實(shí)驗要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素.
(2)對照實(shí)驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗.
解答 解:(1)探究“植物光合作用所需條件”而進(jìn)行的實(shí)驗,因此本實(shí)驗探究的問題是植物光合作用所要條件是光照嗎?
(2)選作實(shí)驗的植物實(shí)驗前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用,里面儲存了豐富的有機(jī)物(淀粉).如不除去會對實(shí)驗結(jié)果造成影響.因此“為了使實(shí)驗更為準(zhǔn)確,實(shí)驗前,首先要將植物放在黑暗中一晝夜”,這樣做的目的是 讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡.實(shí)驗中,將葉片的一部分用不透明的紙片兩面遮蓋起來目的是為了與不遮光的部分形成 對照試驗.
(3)酒精能溶解葉綠素,而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì),直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險.使用水對酒精進(jìn)行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險.因此在脫色的過程中注意要水浴加熱,“因為酒精沸點(diǎn)低,易燃燒”.
(4)葉片遮光部分缺乏光沒有進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后不變藍(lán)色還是黃白色;葉片不遮光部分有光能進(jìn)行光合作用制造了淀粉,因此滴加碘液后變藍(lán)色.所以“滴加碘液片刻后,再用清水洗去碘液”,觀察到的現(xiàn)象是葉片遮光部分不變色,不遮光部分將變?yōu)樗{(lán)色.
(5)綠色植物在光合作用中制造氧,超過了自身呼吸作用對氧的需要,其余的氧氣都以氣體形式排到了大氣中;綠色植物還通過光合作用,不斷吸收大氣中的二氧化碳,這樣就維持了生物圈中二氧化碳的氧氣的相對平衡,簡稱碳-氧平衡.要緩解溫室效應(yīng)就要減少二氧化碳的排放,所以可以通過植樹造林、減少化石燃料的使用、節(jié)約用電等減少二氧化碳的排放,緩解溫室效應(yīng).
故答案為:(1)植物光合作用所要條件是光照嗎?
(2)讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡;對照試驗
(3)水浴加熱
(4)葉片遮光部分不變色,不遮光部分將變?yōu)樗{(lán)色
(5)二氧化碳和氧氣(碳-氧);植樹造林、節(jié)約用電、節(jié)約紙張、使用太陽能等與保護(hù)森林和節(jié)能減排有關(guān)的其他合理答案都可得分
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗以及對照實(shí)驗的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這些生物的共同特征是都由細(xì)胞構(gòu)成,都能自己制造營養(yǎng)物質(zhì) | |
B. | 麻雀的呼吸器官是肺和氣囊,魚類的呼吸器官是肺和皮膚 | |
C. | 將卷柏和槐樹歸為一類,其共同特征是種子外無果皮包被 | |
D. | 蘑菇的生殖方式為孢子生殖,營腐生生活 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 貧瘠的土地上風(fēng)沙太大 | |
B. | 貧瘠的土地上空氣流通差 | |
C. | 貧瘠的土地上食草的動物較多 | |
D. | 貧瘠的土地上缺乏植物所需要的營養(yǎng) |
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