4．魚類判別自己是否接近礁石、岸壁等各種障礙物的感覺器官是（　　）
A．側(cè)線B．尾鰭C．鱗片D．背鰭

分析 魚體內(nèi)的感覺器官是側(cè)線，能夠感知水流和測定方向．

解答 解：從魚體的外面可以看到，這就是在魚體兩側(cè)的由許多小孔排列而成的線條，這些小孔稱側(cè)線管孔，小孔分布在一些鱗片上，小孔下面互相連通，形成長管，叫做側(cè)線管．管中充滿黏液，外界水流的刺激經(jīng)過鱗片上的側(cè)線管孔傳達(dá)到側(cè)線管中的感覺細(xì)胞，可以產(chǎn)生興奮，興奮經(jīng)神經(jīng)傳遞給腦，就能產(chǎn)生水流感覺．魚類通過側(cè)線可以感知水壓大小、水流方向、水流速度、水中物體的位置和其他各種變化．
故選：A．

點(diǎn)評 掌握魚適于在水中生活的特點(diǎn)，在水中能繞過障礙物主要靠的是側(cè)線．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列說法正確的是（　　）
A．只有哺乳動物才有學(xué)習(xí)行為
B．只有鳥類才具有學(xué)習(xí)行為
C．先天性行為和學(xué)習(xí)行為都是由環(huán)境因素控制的
D．動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．生物學(xué)研究中被稱為“分類學(xué)之父”的是（　　）
A．拉馬克B．袁隆平C．林奈D．哈維

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小明為探究“種子萌發(fā)需要的外界條件”，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的大豆種子（種子均飽滿且完整、具有活力）放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄的種子發(fā)芽情況如表．
裝置甲乙丙丁
場所日光下日光下日光下日光下
溫度23℃23℃23℃0℃
棉花狀態(tài)潮濕干燥水浸沒大豆潮濕
發(fā)芽情況全部發(fā)芽沒有發(fā)芽沒有發(fā)芽沒有發(fā)芽
（1）如表中有3組對照試驗(yàn)，變量分別是水分、空氣、溫度，若以溫度為變量，實(shí)驗(yàn)組是丁，對照組是甲．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出種子萌發(fā)需要的外界條件是：種子萌發(fā)需要適宜的溫度、充足的空氣和適量的水分．
（3）農(nóng)民在適宜季節(jié)播種時(shí)，為使苗全苗壯，從種子自身?xiàng)l件來看應(yīng)采取的措施是選取粒大飽滿的種子．．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．真正的陸生脊椎動物是（　�。�
A．爬行類B．昆蟲類C．環(huán)節(jié)類D．兩棲類

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖表示碳循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）植物作為生物圈中的生產(chǎn)者，通過[②]光合作用將二氧化碳和水合成有機(jī)物，同時(shí)將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能．進(jìn)行上述能量轉(zhuǎn)化的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是葉綠體．
（2）絕大多數(shù)動物直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機(jī)物轉(zhuǎn)變成自身能利用的物質(zhì)．動物通過[①]呼吸作用將體內(nèi)的部分有機(jī)物分解，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳、水、尿素等可以被植物利用的物質(zhì)．動物的糞便或遺體經(jīng)過[A]真菌（細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核）和[B]細(xì)菌（細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核）的分解后，釋放出二氧化碳、水、含氮的無機(jī)鹽等可以被植物利用的物質(zhì)．由上可知，動物在自然界中的作用是促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．
（3）植物、動物及A和B進(jìn)行①的重要意義是為各項(xiàng)生命活動提供能量．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．我們的生活離不開植物，我們都直接或者間接以植物為生，你認(rèn)識它們嗎？你能區(qū)分它們嗎？據(jù)如圖回答問題

（1）在以上植物中，用種子繁殖的植物是ABE （用字母表示），A和E比較，A有真正的花、果實(shí) 兩器官．
（2）可以用孢子繁殖后代的植物是 CDF（用字母表示）．
（3）用孢子繁殖，并且具有根、莖、葉分化的植物是C（用字母表示）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．請將下列結(jié)構(gòu)和與其功能特點(diǎn)用線連起來．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．測定肺活量時(shí)，每人須重復(fù)測三次，測量結(jié)束后，根據(jù)下列哪一項(xiàng)確定被測定者的肺活量（　�。�
A．取三次的和B．取三次的平均值
C．取三次中的最大值D．取三次中的最小值

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案