分析 (1)紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),叫血紅蛋白;血紅蛋白的特性:在氧含量高的地方,與氧容易結(jié)合;在氧含量低的地方,又與氧容易分離;血紅蛋白的這一特性,使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能.
(2)動(dòng)脈出血的特點(diǎn),顏色鮮紅,血流較快,常呈噴射狀;靜脈出血的特點(diǎn)是靜脈血色暗紅,血流較緩;毛細(xì)血管出血,血液緩慢滲出.動(dòng)脈是把血液從心臟送往全身各處,血液流動(dòng)方向是心臟→動(dòng)脈;靜脈是把全身各處的血液送回心臟的血管,靜脈的血液流動(dòng)的方向是心臟←靜脈.因此,大靜脈受傷出血時(shí),正確的急救方法是采用指壓法(或止血帶)遠(yuǎn)心端止血;動(dòng)脈出血在近心端止血;毛細(xì)血管出血可以自然止血,也可以用干凈紗布包扎傷口.
(3)輸血的原則是輸同型血.
(4)傳染病是由病原體引起的,能在生物體之間傳播的一種疾病,具有傳染性和流行性等特點(diǎn).傳染病能夠在人群中流行,必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié),缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來(lái).
(5)免疫分為兩種,一種是非特異性免疫,是指人生來(lái)就有的,另一種是特異性免疫,是出生后逐漸建立起來(lái)的.
解答 解:(1)玉樹(shù)屬于高原地區(qū),空氣中氧的含量比較少,造成初到玉樹(shù)的平原地區(qū)的人的紅細(xì)胞輸送到血液中的氧量減少,因而出現(xiàn)高原反應(yīng);多數(shù)傳染病病人在發(fā)病初期、具有臨床癥狀時(shí)能排出大量病原體,威脅周?chē)巳,是重要的傳染源?br />(2)動(dòng)脈血管管壁厚、彈性強(qiáng),血流速度快,因此動(dòng)脈血管受傷出血時(shí)呈噴射狀;動(dòng)脈血管是把血液從心臟輸送到全身各處的血管,因此動(dòng)脈血管受傷時(shí)應(yīng)在近心端壓迫止血.
(3)輸血的原則是輸同型血,因此若某血型是AB型的傷員失血過(guò)多,醫(yī)生應(yīng)該紿他輸AB型的血進(jìn)行搶救.
(4)預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群;防疫人員對(duì)生活用水、地面廢墟進(jìn)行大面積消毒,這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑.
(5)注射破傷風(fēng)疫苗后,會(huì)刺激人體的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗破傷風(fēng)病毒的特殊蛋白質(zhì),叫做抗體,抗體能夠幫助人體清除或滅殺進(jìn)入人體的相應(yīng)病原體;但抗體具有特異性,只對(duì)特定的病原體起作用,因此這種免疫屬于特異性免疫.
故答案為:(1)紅細(xì)胞;
(2)動(dòng)脈;近心端;
(3)AB;
(4)傳染源;切斷傳播途徑
(5)抗體;特異
點(diǎn)評(píng) 此題涉及的知識(shí)面比較廣,這就要求我們要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),只有基礎(chǔ)扎實(shí)才能靈活答題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 草 | B. | 蛇 | C. | 鼠 | D. | 鷹 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)脈 a處 | B. | 靜脈 a處 | C. | 動(dòng)脈 b處 | D. | 靜脈 b處 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物通過(guò)光合作用不斷補(bǔ)充大氣圈中的氧氣 | |
B. | 綠色植物通過(guò)蒸騰作用促進(jìn)生物圈中的水循環(huán) | |
C. | 綠色植物通過(guò)呼吸作用維持大氣圈中的碳-氧平衡 | |
D. | 綠色植物通過(guò)光合作用為為生物圈中其它生物提供有機(jī)物 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 把食品的細(xì)菌都?xì)⑺?/td> | B. | 抑制食品內(nèi)真菌的生長(zhǎng)和繁殖 | ||
C. | 把食品內(nèi)的真菌都?xì)⑺?/td> | D. | 殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)繁殖 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com