5.如圖是植物的兩種不同生殖方式.請據(jù)圖回答問題:
(1)圖①表示的無性生殖方式是嫁接,其成活的關鍵是要確保a、b兩部分的形成層緊密結合.
(2)圖②是高等植物有性生殖的受精過程.  c中的一個與d結合形成的受精卵將發(fā)育成種子的胚,胚珠發(fā)育成種子,子房發(fā)育成果實.
(3)圖①中a部分的基因組成是Dd.b部分的基因組成是dd,由a、b兩部分形成的果樹自花傳粉結出果實,果皮的基因組成是Dd,種子中胚的可能基因組成是DD、Dd、dd.

分析 (1)把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體的技術叫做嫁接.接上去的芽或枝叫做接穗,被接的植物體叫做砧木.可見嫁接中無精子和卵細胞的結合過程,屬于無性繁殖.
(2)生物的性狀是由一對基因控制的,當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.

解答 解:(1)無性生殖是不經(jīng)過生殖細胞的兩兩結合,由母體直接產(chǎn)生新個體的方式.從本質上講,是由體細胞進行的繁殖就是無性生殖.主要種類包括:分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、營養(yǎng)生殖(嫁接、壓條、扦插等)、組織培養(yǎng)和克隆等. 然而用種子繁殖是有兩性生殖細胞的結合屬于有性生殖.因此,圖中表示的無性生殖方式是圖①.把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體的技術叫做嫁接.接上去的芽或枝叫做接穗,被接的植物體叫做砧木.可見嫁接中無精子和卵細胞的結合過程,屬于無性繁殖.圖①中的a、b分別表示接穗和砧木,形成層具有很強的分裂能力,能不斷分裂產(chǎn)生新的細胞,因此嫁接時應當使接穗和砧木的形成層緊密結合,以確保接穗成活.
(2)高等植物的有性生殖過程包括開花、傳粉、受精、果實和種子的形成、種子萌發(fā)形成新植物體.圖②表示的是高等植物有性生殖的受精過程:花粉粒萌發(fā)形成花粉管,花粉管伸長穿過柱頭、花柱到達子房,進入胚珠內(nèi)部,花粉管內(nèi)的兩個精子釋放出來,其中一個精子與卵細胞結合形成受精卵,另一個精子與極核結合形成受精極核.受精卵發(fā)育成種子的胚,受精極核發(fā)育成胚乳,胚珠發(fā)育成種子,子房發(fā)育成果實.
(3)皮是由子房壁發(fā)育而來,嫁接屬于無性生殖,接穗上的芽發(fā)育成的枝條上結出的果實的果皮基因組成與接穗相同,即Dd型.如果基因型為Dd的進行自花傳粉,遺傳圖解如圖:

  從遺傳圖解看出,如果基因型為Dd的進行自花傳粉,則受精卵的基因型可能有三種,分別是DD、Dd、dd.種子中胚的可能基因組成是DD、Dd、dd.
故答案為:
(1)嫁接;形成層
(2)受精;受精卵;胚珠;子房;
(3)Dd;DD、Dd、dd

點評 解答此題的關鍵是熟練掌握相關的基礎知識,結合題意,靈活解答本題.

練習冊系列答案
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15.如圖是細胞分裂、生長、分化的大致過程,請據(jù)圖回答:
(1)表示細胞分裂的過程是a、b、c;表示細胞生長的過程是d;表示細胞分化的過程是e、f、g.
(2)e、f、g形成的組織中,仍具有分裂能力的是C失去分裂能力的是A、B.
(3)d過程是細胞不斷從環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質,并且轉變成細胞自身的物質,使細胞體積增大的過程.
(4)我國科學家屠呦呦因為發(fā)現(xiàn)“青蒿素”--種用于治療瘧疾的藥物,挽救了全球數(shù)百萬人的生命,而獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎.青蒿素是從青蒿中提取獲得到的.下列哪一組織類型不屬于青蒿植物體中D
A保護組織 B輸導組織 C營養(yǎng)組織 D結締組織.

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16.如表是探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用的實驗記錄,請你根據(jù)實驗設計回答:
試管編號ABCD
加入物質饅頭屑 清水饅頭屑 唾液饅頭屑 唾液饅頭屑 唾液
溫度370C370C1000C50C
時間10分鐘10分鐘10分鐘10分鐘
試劑碘液
(1)分別向A、B、C、D四試管中滴加碘液后,顏色不變藍的是B試管.
(2)若以A、B為一組對照實驗,則實驗變量是唾液.
(3)分析A、B的實驗結果,你可以知道:唾液中的唾液淀粉酶對淀粉有消化作用.
(4)若以B、C、D為一組對照實驗,則實驗變量是溫度.
(5)分析B、C、D的實驗結果,你可以知道:唾液淀粉酶的活性需要適宜的溫度.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.觀察示意圖,據(jù)圖回答問題([]內(nèi)填數(shù)字,, 上填文字)

(1)如圖一所示,呼吸系統(tǒng)由[呼吸道]和[肺]組成.
(2)痰在[4]和5處形成.
(3)細菌或病毒經(jīng)8到達6導致的炎癥叫  做肺炎.
(4)當該人呼氣時,呼出的氣體中氧的含量減少,二氧化碳的含量明顯增多,這種變化的根本原因是血液與組織細胞間進行了氣體交換.
(5)當氣體從外界進入肺泡時,圖一中的[7]膈肌處于收縮狀態(tài),這時[6]的狀態(tài)是擴張(填“擴張”或“回縮”).
(6)如圖二所示,肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平的上皮細胞構成,這有利于肺泡與血液之間進行氣體交換.
(7)11 代表的氣體是二氧化碳,血液從9端流到10端,其成分變化是[12]氧氣 這種氣體含量增加.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖為心臟結構示意圖,請據(jù)圖回答問題.
(1)圖中的④是左心房
(2)心房與心室之間有房室瓣,心室與動脈之間有動脈瓣,它們的功能是防止血液倒流.
(3)心臟主要由肌肉組織構成,分為四個腔,其中心臟壁最厚的是[⑤](填序號)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.調(diào)查中不應該(  )
A.明確調(diào)查目的和調(diào)查對象B.憑借個人喜好取舍
C.如實記錄D.制定合理的調(diào)查方案

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17.某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所占的數(shù)量關系如圖,假設這四種生物構成一條食物鏈.在一段時間內(nèi),如果乙的數(shù)量增加,最可能引起的變化是( 。
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用光學顯微鏡觀察裝片時,要將物像從視野的右上方移到正中央,裝片的移動方向應該是( )

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