15．如果你想了解蝴蝶的形態(tài)特點(diǎn)和生活習(xí)性，最好從下列哪一本書(shū)中查找（　�。�
A．《昆蟲(chóng)學(xué)》B．《兩棲動(dòng)物學(xué)》C．《鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)》D．《無(wú)脊椎動(dòng)物學(xué)》

分析 蜜蜂的身體分為頭、胸、腹三部分，兩對(duì)翅膀三對(duì)足，身體外有外骨骼等，屬于昆蟲(chóng)．

解答 解：蜜蜂屬于動(dòng)物界，節(jié)肢動(dòng)物門(mén)，昆蟲(chóng)綱．蜜蜂身體分為頭胸腹三部分，胸部有三對(duì)足、兩對(duì)翅，有外骨骼，因此蜜蜂屬于昆蟲(chóng)．故可以從《昆蟲(chóng)學(xué)》中查找．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記蜜蜂的分類(lèi)等級(jí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖A瓶?jī)?nèi)放入土壤浸出液，B瓶放入與A瓶等量的蒸餾水，再分別放入大小相似的玉米健壯幼苗進(jìn)行培養(yǎng)，一段時(shí)間后幼苗的長(zhǎng)勢(shì)如圖所示，請(qǐng)分析下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該對(duì)照實(shí)驗(yàn)對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組裝置只有一瓶，易出現(xiàn)偶然性
B．該實(shí)驗(yàn)的變量是無(wú)機(jī)鹽
C．如果沒(méi)有蒸餾水，可用池塘水代替
D．農(nóng)民往地里施肥其實(shí)就是為植物體補(bǔ)充無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖為植物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出各部分的名稱(chēng)：[1]細(xì)胞壁[2]細(xì)胞膜[3]葉綠體
[4]細(xì)胞核[5]液泡[6]細(xì)胞質(zhì)
（2）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞，最外層是一層透明的薄壁，起支持和保護(hù)作用．
（3）植物細(xì)胞中的葉是綠色的，主要是因?yàn)榧?xì)胞中含有[3]葉綠體．
（4）與人體細(xì)胞相比，植物細(xì)胞有哪些特殊結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁、液泡 和葉綠體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．我國(guó)宋朝真宗年間，就有醫(yī)生將輕癥天花病人的痘漿接種到健康人身上，能讓人預(yù)防天花，這是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中所說(shuō)的特異性免疫．從預(yù)防傳染病的角度分析，這屬于預(yù)防措施中的（　�。�
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護(hù)易感人群D．以上三個(gè)都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．某同學(xué)觀察一個(gè)寫(xiě)有數(shù)字“96”的載玻片，在顯微鏡的視野中看到物像是96．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．家中的食品若不能及時(shí)吃完，往往采用低溫環(huán)境保存防止食品腐敗，這主要是因?yàn)樵诘蜏氐沫h(huán)境中（　�。�
A．溫度低，細(xì)菌很少B．溫度低，細(xì)菌繁殖很慢
C．很衛(wèi)生，沒(méi)有細(xì)菌D．溫度低，細(xì)菌都被凍死了

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在同一個(gè)草場(chǎng)，牛吃草長(zhǎng)牛肉，羊吃草長(zhǎng)羊肉．牛和羊吃了同樣的食物卻表現(xiàn)出不同的相貌，其根本原因是（　�。�
A．牛和羊的生活方式不同B．牛和羊所吃草的數(shù)量顯著不同
C．牛和羊細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)不同D．牛和羊的細(xì)胞大小和形狀不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．蜻蜓的身體是由許多體節(jié)構(gòu)成，下列動(dòng)物與它的特點(diǎn)最相近的是（　�。�
A．
蝗蟲(chóng)		B．
草履蟲(chóng)		C．
沙蠶		D．
魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖，甲圖是花的結(jié)構(gòu)圖，乙圖是受精過(guò)程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）圖甲中的花在植物的結(jié)構(gòu)層次上屬于器官．
（2）圖甲中的[1]花藥中含有花粉，自然界中，同種植物的花粉首先落到雌蕊的[2]柱頭上，受黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管
（3）圖乙中的7是卵細(xì)胞，它與進(jìn)入胚珠的一個(gè)精子結(jié)合后，形成受精卵，將來(lái)發(fā)育成新一代植物體的幼體胚．像這種生殖方式，叫做有性生殖（有性/無(wú)性）．
（4）如果圖甲是桃花，那么桃果實(shí)中可食用的部分是由圖乙中的[9]子房壁發(fā)育而來(lái)． 根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)判斷桃的子房里1個(gè)胚珠．

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同步練習(xí)冊(cè)答案