20．表為科學(xué)家通過(guò)研究“水體pH值對(duì)水生動(dòng)物能否存活”獲得的信息（“√”表示能夠存活，“×”表示不能存活）．某興趣小組的同學(xué)根據(jù)表中是信息，作出了如下幾種判斷，其中錯(cuò)誤的是”（　　）
 6.5～7.06.0～6.54.5～6.03.0～4.5
溪紅點(diǎn)鮭√√--
小口黑鱸√√--
黑頭呆魚(yú)√---
牛蛙胚胎√√√-
A．該實(shí)驗(yàn)研究的是水體pH變化對(duì)部分生物的影響
B．上述生物中，牛蛙胚胎在水體pH變化時(shí)存活范圍最大
C．水體pH值發(fā)生變化與污水排放有關(guān)
D．水體pH值為6.5-7.0時(shí)，這些生物都適合生存

分析 酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸，也有硝酸和鹽酸等．酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物等酸性氣體，經(jīng)過(guò)復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng)，被雨水吸收溶解而成．

解答 解：A、此題主要是為了探究酸雨對(duì)動(dòng)物的影響，因而該實(shí)驗(yàn)研究的是水體pH變化對(duì)部分生物的影響的，A正確．
B、牛蛙胚胎在水體pH變化時(shí)存活范圍最大，因?yàn)樵赑H為4.5～7.0同樣存活，B正確．
C、通過(guò)表中的數(shù)據(jù)不能是說(shuō)明水體pH值發(fā)生變化與污水排放有關(guān)，C錯(cuò)誤．
D、水體pH值為6.5-7.0時(shí)，表中的生物都能存活，說(shuō)明這個(gè)pH值最適合生物生存．D正確．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是明確對(duì)照實(shí)驗(yàn)的要求和環(huán)節(jié)，與所學(xué)知識(shí)建立鏈接，從而得出答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．2016年10月19日，“神舟”十一號(hào)與天宮二號(hào)成功實(shí)施自動(dòng)交會(huì)對(duì)接，飛船搭載著一批蠶寶寶進(jìn)入太空，科學(xué)家想研究太空環(huán)境對(duì)蠶寶寶生活的影響．其中蠶作繭自縛是指什么？（　�。�
A．受精卵孵化B．胚胎發(fā)育C．幼蟲(chóng)變成蟲(chóng)D．幼蟲(chóng)變蛹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是人體主要內(nèi)分泌腺示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）2011年吉尼斯世界紀(jì)錄將土耳其男子蘇丹•柯森列為活在世間的全球個(gè)子最高的人（身高達(dá)251cm），而他如此之高是因患有巨人癥，此病通常是因[1]垂體受到刺激，幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多所致，如果成年后該激素分泌過(guò)多，則會(huì)患肢端肥大癥．
（2）如果是胰腺中胰島分泌激素不足所致的糖尿病，可以通過(guò)注射胰島素制劑來(lái)治療．　　
（3）某人身體矮小、智力低下、生殖器官發(fā)育不全，即通常說(shuō)的患呆小癥．這是因他在嬰幼兒時(shí)期[2]甲狀腺分泌的激素不足造成的．
（4）青春期開(kāi)始后，男性表現(xiàn)為長(zhǎng)胡須、喉結(jié)突出、聲調(diào)變低等，這與[7]睪丸分泌的激素有關(guān)；女性則體型變得更加豐滿，盆骨變寬，聲調(diào)變得高而尖細(xì)，這與[6]卵巢分泌的激素有關(guān)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．（1）有些對(duì)花粉過(guò)敏的人，在賞花時(shí)會(huì)連打幾個(gè)噴嚏，打噴嚏最遠(yuǎn)可噴到4米開(kāi)外，飛沫中會(huì)有大量病原體．
①打噴嚏時(shí)，肺里的氣體噴射出來(lái)依次經(jīng)過(guò)了：肺→支氣管→氣管→喉→咽→鼻．
②打噴嚏是鼻粘膜受到刺激后的反應(yīng)，這是人體的第一道防線在起作用，屬于非特異性免疫．
③作為外來(lái)物質(zhì)的花粉可誘發(fā)噴嚏，它屬于抗原（抗原/抗體）．
④關(guān)于流感，資料中提到的傳染源是流感病人．
⑤從預(yù)防傳染病的角度考慮，當(dāng)你想打噴嚏時(shí)，應(yīng)該捂住口鼻或朝向沒(méi)人的方向等．
（2）如圖1是植物進(jìn)化的大致歷程，圖中的①③⑤分別代表是什么植物類群？
①藻類植物．
③蕨類植物．
⑤被子植物．
（3）如圖2是人的體細(xì)胞染色體圖片，據(jù)圖回答：
①這是男性體細(xì)胞（填男/女）．
②他（她）能產(chǎn)生兩種生殖細(xì)胞．
③他（她）產(chǎn)生的生殖細(xì)胞有23條染色體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是生物進(jìn)化歷程示意圖，請(qǐng)你根據(jù)圖示回答問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出有關(guān)動(dòng)物、植物類群的名稱
①哺乳動(dòng)物，②鳥(niǎo)類，③被子植物，④節(jié)肢動(dòng)物，⑤苔蘚植物，⑥藻類植物．
（2）請(qǐng)你寫(xiě)出植物的進(jìn)化歷程原始藻類植物→原始苔蘚植物和原始蕨類植物→原始的種子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）．．
（3）生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從水生到陸生，從低等到高等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)人體生殖發(fā)育的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．新生命的起點(diǎn)是受精卵的形成
B．受精卵開(kāi)始進(jìn)行細(xì)胞分裂的部位是輸卵管
C．胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的主要結(jié)構(gòu)是胚盤(pán)
D．胎兒從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的正確途徑是母體→胎盤(pán)→臍帶→胎兒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的模型，請(qǐng)依圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）圖中各字母所示結(jié)構(gòu)分別為：
A氣管    B支氣管C肺    D膈肌
（2）甲圖表示在呼氣   乙圖表示在吸氣
（3）吸氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌收縮，使胸腔容積增大，肺隨著擴(kuò)張，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)下降，氣體便被吸入．
（4）呼氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌舒張，使胸腔容積縮小，肺隨著回縮，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)升高，氣體便被排出．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．看圖尋寶（如圖表示的是“生物進(jìn)化示意圖”，據(jù)圖回答問(wèn)題．）
（一）請(qǐng)把圖中1-5所表示的動(dòng)物類別填寫(xiě)在下列橫線上．
（1）爬行類
（2）鳥(niǎo)類
（3）裸子植物
（4）環(huán)節(jié)動(dòng)物
（5）蕨類植物
（二）如圖，藻類植物生活在水中，而被子植物大多生活在陸地上．線形動(dòng)物與魚(yú)類相比，其結(jié)構(gòu)是簡(jiǎn)單．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)正確的是（　　）
A．在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量是恒定不變的
B．一片草原中的所有動(dòng)物、植物、微生物構(gòu)成草原生態(tài)系統(tǒng)
C．森林生態(tài)系統(tǒng)植物制造的氧氣占地球每年產(chǎn)氧總量的70%
D．生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)

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