分析 根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無,動物可分為脊椎動物和無脊椎動物.體內(nèi)沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物,如原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物和節(jié)肢動物;體內(nèi)有脊柱的動物叫做脊椎動物,如魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類.圖示水螅屬于腔腸動物,渦蟲屬于扁形動物,魚屬于魚類,麻雀屬于鳥類,蜜蜂屬于昆蟲,青蛙屬于兩棲動物,大熊貓屬于哺乳動物.
解答 解:(1)根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類,脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱,無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱.上述動物分為脊椎動物如魚、麻雀、青蛙、大熊貓;無脊椎動物如水螅、渦蟲、蜜蜂.
(2)水螅屬于腔腸動物,生活在水中,身體呈輻射對稱,體表有刺細(xì)胞,體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成,體內(nèi)有消化腔,有口無肛門;渦蟲屬于扁形動物,身體背腹扁平、左右對稱(兩側(cè)對稱)、體壁具有三胚層、有口無肛門.因此渦蟲和水螅的共同特征是有口無肛門.
(3)圖中魚適于水生,用鰓呼吸,用鰭游泳;大熊貓適于陸生,用肺呼吸;麻雀在飛行時,需要消耗很多的能量,鳥類有氣囊,與肺相通,主要功能是貯存空氣,使鳥類每呼吸一次,在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換,這種現(xiàn)象稱為雙重呼吸.青蛙屬于兩棲動物,青蛙幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.
(4)蜜蜂屬于昆蟲,它的體表具有外骨骼,堅韌的外骨骼既保護(hù)和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu),又能有效的防止體內(nèi)水分蒸發(fā).鳥類與其飛行生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點為:前肢變成翼;體表被覆羽毛,具有保溫作用;身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力;有的骨中空,有的骨愈合,直腸很短,能減輕體重.鳥類的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突,龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達(dá)的肌肉--胸肌,胸肌發(fā)達(dá)收縮有力,飛行時能產(chǎn)生強大的動力,利于牽動兩翼完成飛行動作,鳥類的食量大,為它的飛行生活提供大量的能量,鳥類有氣囊,與肺相通,呼吸為雙重呼吸,可以供給充足的氧氣.
(5)大熊貓屬于哺乳動物,哺乳動物特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳.
故答案為:(1)脊椎
(2)有口無肛門
(3)鰓;肺;氣囊;皮膚
(4)外骨骼;前肢變成翼;體表被覆羽毛(體呈流線型、骨輕薄堅固、雙重呼吸等)
(5)胎生哺乳
點評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握題中幾種動物的主要特征,結(jié)合題意靈活答題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑥ | B. | ②③⑤ | C. | ②③⑥ | D. | ③④⑥ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元 | |
B. | 組成大腦皮質(zhì)的主要結(jié)構(gòu)是神經(jīng)纖維 | |
C. | 我們在體育運動時,起到維持身體平衡作用的結(jié)構(gòu)是小腦 | |
D. | 神經(jīng)系統(tǒng)中有“生命之樞”之稱的結(jié)構(gòu)是腦干 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨細(xì)胞、骨組織、骨骼、長骨(如肱骨) | B. | 骨細(xì)胞、骨組織、長骨(如肱骨)、骨骼 | ||
C. | 長骨(如肱骨)、骨骼、骨組織、骨細(xì)胞 | D. | 長骨(如肱骨)、骨細(xì)胞、骨骼、骨細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 迅速爬行 | B. | 輔助呼吸 | ||
C. | 陸地產(chǎn)卵 | D. | 防止體內(nèi)水分蒸發(fā) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青蛙體表無覆蓋物,失水較快 | B. | 在水中和陸地都沒有足夠的食物 | ||
C. | 身體散熱快,不能長時間留在水中 | D. | 青蛙呼吸依賴肺和皮膚兩種器官 |
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