7．人類一味發(fā)展工業(yè)，向大氣中大量排放二氧化碳，又大量砍伐森林，后果是（　　）

	A．	大氣中二氧化碳含量增多，植物光合作用增強(qiáng)
	B．	生物圈中的氧與二氧化碳失去平衡，影響人類的生活
	C．	工業(yè)發(fā)展，人們的生活水平提高
	D．	植物的光合作用受到影響，無法順利進(jìn)行

6．將新鮮金魚藻放在金魚缸中的主要目的是（　�。�

	A．	為魚提供食物		B．	為魚提供氧氣
	C．	為魚提供能量		D．	為魚提供二氧化碳

5．把發(fā)芽的種子放入密閉的容器內(nèi)，容器中會不斷增加的氣體是（　　）

A．

氮氣

B．

二氧化硫

C．

氧氣

D．

二氧化碳

4．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）寫出其中最長的一條食物鏈，可表示為：小麥→鼠→蛇→鷹．
（2）若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是分解者和非生物部分．在這個
生態(tài)系統(tǒng)中，如果人類大量捕殺青蛙，造成的后果是蝗蟲大量增加（或食物鏈?zhǔn)芷茐模��?br />（3）如果為了消滅害蟲，在小麥上噴灑難降解的有機(jī)磷農(nóng)藥，則農(nóng)藥中的有毒物質(zhì)會通過食物鏈積聚，最終受害的是人類．

3．如圖所示（根尖縱剖面圖）
（1）A、表示根尖的成熟區(qū)，具有吸收功能，此區(qū)細(xì)胞開始分化，表皮細(xì)胞向外凸起形成根毛．內(nèi)部細(xì)胞形成導(dǎo)管，運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽，屬于輸導(dǎo)組織．
（2）使根伸長最快的是B（填序號），是根伸長最快的地方．
（3）C、是根尖的分生區(qū)，屬于分生組織，其細(xì)胞的特點是，細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷產(chǎn)生新細(xì)胞．分化形成其他組織．
（4）D、表示根尖的根冠．

2．恩施州獨特的地形地貌以及溫潤的氣候，孕育了一大批有地方特色的農(nóng)產(chǎn)品．為提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，增強(qiáng)市場競爭力，許多地方建起了育苗工廠．讓“種子萌發(fā)成幼苗”這個過程在車間內(nèi)完成，根壯苗齊，種子用量和人力成本大大降低．種子萌發(fā)，需要什么外界條件？小明參觀了為“六城同創(chuàng)”配套服務(wù)的某花卉公司育苗車間后，決定自己動手，探究一下“種子萌發(fā)需要的外部條件”． 
材料器具：錐形瓶4個、清水、恒溫箱、綠豆種子若干（飽滿完整有活力）
小明設(shè)計的實驗方案（如圖）及結(jié)果如下：

裝置	種子數(shù)	條件	溫度	時間	實驗結(jié)果
①	10粒	干燥、充足的空氣	25℃	3天	0粒萌發(fā)
②	10粒	種子完全浸沒在水中、充足的空氣	25℃	3天	0粒萌發(fā)
③	10粒	潮濕、充足的空氣	25℃	3天	10粒萌發(fā)
④	10粒	潮濕、充足的空氣	2℃	3天	0粒萌發(fā)

（1）比較①和③的結(jié)果可得出種子萌發(fā)需要適量的水分．
（2）比較②和③的結(jié)果可得出種子萌發(fā)需要充足的空氣．
（3）比較④和③的結(jié)果可得出種子萌發(fā)需要適宜的溫度．
（4）種子萌發(fā)過程中種子內(nèi)有機(jī)物總量的變化是減少．
（5）小明設(shè)計的試驗中為何每瓶要放10粒種子，而不只放1粒種子，為什么？避免實驗的偶然性，減少實驗誤差，提高實驗結(jié)果可信度．

1．丙裝置可以用來驗證（　　）

	A．	光合作用需要水作為原料		B．	光臺作用能產(chǎn)生氧氣
	C．	呼吸作用需要水作為原料		D．	呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳

20．下面是某興趣小組探究教室里是否有細(xì)菌和真菌的實驗方案，請你幫助設(shè)計完成．
材料用具：1號和2號裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌）、透明膠帶、放大鏡
（1）提出問題：洗手前和吸收后手指上的細(xì)菌和真菌不一樣嗎？
（2）作出假設(shè)：教室的空氣里有細(xì)菌和真菌．
（3）制訂計劃并實施：
①1號培養(yǎng)皿的處理方法：打開培養(yǎng)皿，暴露在教師空氣中5～10分鐘，再蓋上，封好．
2號培養(yǎng)皿不做處理，在實驗中起對照作用．②把兩個培養(yǎng)皿放在相同適宜條件下培養(yǎng)的地方．
（4）觀察結(jié)果，得出結(jié)論：
①1號培養(yǎng)皿的現(xiàn)象：有多種菌落形成．②2號培養(yǎng)皿的現(xiàn)象：無菌落形成．
③你的結(jié)論是教室的空氣里有多種細(xì)菌和真菌．
通過實驗可知，細(xì)菌和真菌適合于生活在營養(yǎng)豐富、溫度適宜環(huán)境中．

19．將某種細(xì)菌接種到盛有細(xì)菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿中，在無菌環(huán)境下培養(yǎng)24小時．其處理方法、培養(yǎng)溫度和現(xiàn)象結(jié)果如下表：

編號	處理方法	培養(yǎng)溫度	現(xiàn)象結(jié)果
①	接種細(xì)菌	40℃	全部表面變混濁
②	接種細(xì)菌，上面覆蓋醋酸	40℃	全部表面清晰
③	接種細(xì)菌	0℃	全部表面清晰
④	無接種細(xì)菌	40℃	全部表面清晰
⑤	接種細(xì)菌，上面蓋上吸有抗生素的紙片	40℃	紙片周圍清晰，其余表面混濁

表中不能成為對照組的是②和⑤；①和④說明有細(xì)菌則培養(yǎng)基的表面會變渾濁；①和②說明醋酸有殺菌作用；①和③說明低溫抑制細(xì)菌的繁殖；①和⑤說明抗生素有殺菌作用．

18．在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個培養(yǎng)皿中，加入不同成分的培養(yǎng)基，分別接種等量的大腸桿菌，置于適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，統(tǒng)計各培養(yǎng)皿中的菌落數(shù)（見下表）．

培養(yǎng)皿	培養(yǎng)基成分	培養(yǎng)皿中的菌落數(shù)
Ⅰ	瓊脂、糖類	35
Ⅱ	瓊脂、糖類和維生素	250
Ⅲ	瓊脂和維生素	0

實驗結(jié)果能說明大腸桿菌生長需要糖類的是（　�。�

A．

培養(yǎng)皿Ⅰ和Ⅲ

B．

培養(yǎng)皿Ⅱ

C．

培養(yǎng)皿Ⅰ和Ⅱ

D．

培養(yǎng)皿Ⅱ和Ⅲ