2.研究人員發(fā)現(xiàn),菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,體內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物會(huì)發(fā)生規(guī)律性的變化.如圖1甲和乙分別是菜豆種子的結(jié)構(gòu)及其萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)A→D階段,種子結(jié)構(gòu)4子葉中的有機(jī)物逐漸減少,原因是種子進(jìn)行呼吸作用消耗了有機(jī)物.
(2)E→F階段,幼苗體內(nèi)的有機(jī)物又逐漸增加,原因是什么?葉片的光合作用制造了有機(jī)物
(3)植物的光合作用和呼吸作用強(qiáng)度可以用單位時(shí)間內(nèi)葉片吸收或釋放二氧化碳的量來表示.如圖2中甲和乙是菜豆菜豆葉片結(jié)構(gòu)示意圖丙是處于F階段的菜豆幼苗在恒溫30℃時(shí),處于不同光照強(qiáng)度下載單位時(shí)間內(nèi)對(duì)二氧化碳的吸收或釋放量,請(qǐng)分析回答:
菜豆葉片的結(jié)構(gòu)中,具有運(yùn)輸功能的是[2]葉脈;菜豆葉片吸收和釋放二氧化碳的主要通道是[5]氣孔;在一定的時(shí)間內(nèi),曲線BC段所表示的含義是光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而增強(qiáng)
(4)為了探究菜豆種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件,某同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花,再分別將25粒飽滿的菜豆種子放在上面,在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng),數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如表:
裝置 | 種子所處的環(huán)境 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
甲 | 干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 | 0粒種子萌發(fā) |
乙 | 潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 | 25粒種子萌發(fā) |
丙 | 潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) | 0粒種子萌發(fā) |
丁 | 棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中 | 0粒種子萌發(fā) |
以下實(shí)驗(yàn)判斷,正確的是:B、D
A.要想證明“水分是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,可選用甲與丁兩個(gè)裝置
B.要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,可選用乙與丙兩個(gè)裝置
C.該實(shí)驗(yàn)證明種子萌發(fā)需要胚完整、活的而且是要度過休眠期的種子
D.設(shè)計(jì)乙和丁實(shí)驗(yàn)是為了證明種子萌發(fā)需要“充足的空氣”這一外界條件
(5)為了探究菜豆種子萌發(fā)過程進(jìn)行呼吸作用的情況,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下三組實(shí)驗(yàn)裝置,如圖3所示,請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一處明顯不足并加以糾正:裝置中③注入的是氫氧化鈉溶液而不是清水,對(duì)照實(shí)驗(yàn)不是單一變量;乙裝置中應(yīng)注入與甲等量的清水