6．“種瓜得瓜，種豆得豆”體現(xiàn)了生物具有遺傳和變異的特征．×．（判斷對錯）

5．在根尖的結(jié)構(gòu)中含有的組織有保護組織、輸導(dǎo)組織和分生組織．

4．細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞，這是生物體生長、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)．體積較小的細胞表面積相對較大，更易于保證細胞與外界進行物質(zhì)交換，從而保證細胞正常的生命活動．

3．下列不屬于淡水魚的一項是（　�。�

A．

石斑魚

B．

草魚

C．

鳙魚

D．

青魚

2．雙子葉植物和單子葉植物種子的根本區(qū)別在于?（　�。�

A．

是否有胚乳

B．

子葉數(shù)目不同

C．

胚芽數(shù)目不同

D．

胚的數(shù)目不同

1．要將圖1中染色較好的細胞A移至視野中央，應(yīng)向哪個方向移動裝片？（　�。�   

A．

上

B．

下

C．

左

D．

右

20．認(rèn)真分析如圖所示的實驗裝置，并回答有關(guān)問題：

（1）甲裝置可用來驗證綠色植物的光合作用釋放氧氣，此裝置必須放在有光的環(huán)境中．
（2）乙裝置可用來驗證植物呼吸作用釋放二氧化碳，實驗前乙裝置中的試管內(nèi)盛有澄清的石灰水．
（3）將丙裝置進行改進將塑料袋緊扎植物莖的基部，用來研究蒸騰作用．

19．某同學(xué)為了認(rèn)識食物腐敗的主要原因，探究食物保鮮的方法，設(shè)計了如下實驗裝置，如圖，請據(jù)此回答：
（1）在安置好裝置之后，利用酒精燈和其他儀器將試管內(nèi)的肉湯煮沸，其主要目的是殺死原有細菌．
（2）A試管與B試管形成一組對照實驗，實驗的變量是細菌．
（3）肉湯將會腐敗的試管是：A試管．
（4）此實驗可以證實：細菌不是自然產(chǎn)生的的，而是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的產(chǎn)生的．這一結(jié)論最早是由法國科學(xué)家巴斯德提出，他被稱為“微生物學(xué)之父”．
（5）實驗中，澄清內(nèi)湯為細菌的生活提供了水和有機物，除此之外，細菌的生活還需要適宜的溫度．

18．如圖為某些微小生物的形態(tài)圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖片中 B生物屬于病毒 ，它的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成．B生物不能獨立生活，只能寄生在活細胞中．
（2）在釀酒、做面包和蒸饅頭時離不開[C]酵母菌，釀酒時必需設(shè)置無氧環(huán)境．
（3）D的菌體是由細胞連接而成的菌絲構(gòu)成的，它靠產(chǎn)生大量的孢子來繁殖后代．
（4）字母A所指的生物每一個細胞都是獨立生活的，因此屬于單細胞生物．

17．如圖是伸肘和屈肘示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中③是一塊骨骼肌，它由①肌腹和②肌腱組成的．
（2）圖中④收縮時產(chǎn)生動力，會牽拉骨繞關(guān)節(jié)活動，完成屈肘（屈肘/伸肘）動作．圖中⑤所示肌肉的名稱是肱三頭�。�手提重物時，④處于收縮（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)
（3）在神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)下，④和⑤相互配合，共同完成屈肘和伸肘動作．