4．豌豆是自然界中比較嚴格的自花傳粉植物，科學家想通過雜交培育豌豆的優(yōu)良品種，需對豌豆進行人工授粉，在對接受花粉的花朵進行去雄的最佳時間應該是（　　）

	A．	在豌豆花的雌蕊成熟之前		B．	在豌豆花剛剛開放時
	C．	在豌豆花的雄蕊成熟之前		D．	在豌豆花的雄蕊成熟之后

3．利用大棚栽培銀瓜可以增加產(chǎn)量并延長上市時間，在這種情況下銀瓜的傳粉方式和傳粉媒介分別是（　�。�

	A．	自花傳粉，主要靠昆蟲傳粉		B．	異花傳粉，主要靠人工授粉
	C．	異花傳粉，主要靠昆蟲傳粉		D．	自花傳粉，主要靠風力傳粉

2．下列關(guān)于花的敘述不正確的是（　�。�

	A．	根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無，花可以分為兩性花和單性花
	B．	我們常吃的菠菜屬于雌雄同株植物
	C．	根據(jù)花的著生方式，可以分為單生花和花序
	D．	不同植物的完全花基本結(jié)構(gòu)大致相同

1．用玉米幼苗作實驗材料，利用如圖實驗裝置進行探究活動．裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一小燒杯．分析并作答．

（1）將裝置放在陽光下一段時間，可見鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠，這些小水珠是通過玉米葉片上的氣孔散失出來的，該結(jié)構(gòu)是由兩兩相對而生的保衛(wèi)細胞圍成的空腔．
（2）將裝置內(nèi)0點至24點之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況，繪成曲線圖，分析0點到6點的曲線變化情況，可知該時間段內(nèi)植物主要進行呼吸作用．
（3）6點-18點內(nèi)，裝置內(nèi)二氧化碳濃度下降的原因是光合作用消耗的二氧化碳大于呼吸作用釋放的二氧化碳．
（4）若在裝置的小燒杯中加入澄清的石灰水，用來探究“玉米呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”，應將裝置放在黑暗（明亮、黑暗）的環(huán)境中，寫出呼吸作用的反應式：有機物+氧氣→水+二氧化+能量若澄清石灰水變渾濁則證明玉米呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳．
（5）若用裝置探究“二氧化碳是光合作用的原料”，可往小燒杯內(nèi)加入30mL氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），其對照實驗裝置中的小燒杯內(nèi)應加入30mL清水，若對照組正常生長而實驗組發(fā)黃則證明二氧化碳是光合作用的原料．

20．如圖是某同學在顯微鏡下觀察到的葉橫切面，據(jù)圖回答：

（1）圖中[1][2]屬于保護組織．
（2）[3]結(jié)構(gòu)主要分布在葉片下（上、下）表皮，也是植物與外界進行氣體交換的通道；
（3）[4][5]合稱為葉肉，屬于營養(yǎng)組織，是進行光合作用的主要部位．
（4）[6]是葉脈，包括輸導組織等組織．
（5）平常我們看到的葉片是綠色，原因是葉片中含有大量的葉綠體．

19．請分析回答制作和觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片的有關(guān)問題：
（1）圖一中，制作臨時裝片正確操作順序是cadb（用字母表示）．
（2）圖二是口腔上皮細胞模式圖，其中控制物質(zhì)進出結(jié)構(gòu)是③（填序號）．
圖二所示的細胞結(jié)構(gòu)與植物的葉肉細胞相比，沒有細胞壁、葉綠體、液泡．
（3）生理鹽水的濃度是0.9%，在該實驗中的作用是保持細胞原有形狀．
（4）人體口腔上皮細胞是從一個受精卵經(jīng)過不斷分裂和分化產(chǎn)生的．
（5）從結(jié)構(gòu)層次上分析，口腔上皮屬于組織．

18．“有雨它能吞，無雨它能吐”這條諺語形象地說明森林對生態(tài)環(huán)境的作用是（　�。�

	A．	制造氧氣、凈化空氣		B．	保持水土、涵養(yǎng)水源
	C．	降低噪聲、調(diào)節(jié)氣候		D．	過濾塵埃、殺滅細菌

17．農(nóng)作物被洪水淹沒后，需洗去作物上泥沙，稱作“洗苗”，“洗苗”的主要目的是（　�。�

	A．	清除污泥，避免遮光		B．	清除洪水帶來的污染物
	C．	保證葉片氣孔的暢通		D．	防止作物受壓倒伏

16．200米以下深海中，一般找不到綠色植物，其主要原因是（　　）

A．

壓力太大

B．

沒有陽光

C．

溫度太低

D．

缺少二氧化碳

15．以下關(guān)于細胞分裂，分化及生物結(jié)構(gòu)層次的說法中不正確的是（　　）

	A．	細胞分裂過程中，細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)先加倍然后再平均分配
	B．	細胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織
	C．	癌細胞是一種具有分化能力的細胞
	D．	羊和草的結(jié)構(gòu)層次是不同的