17．農(nóng)作物被洪水淹沒后，需洗去作物上泥沙，稱作“洗苗”，“洗苗”的主要目的是（　�。�
A．清除污泥，避免遮光B．清除洪水帶來的污染物
C．保證葉片氣孔的暢通D．防止作物受壓倒伏

分析 二氧化碳是植物進行光合作用的主要原料，氣孔是植物蒸騰作用的門戶，也是氣體交換的窗口．

解答 解：農(nóng)作物被洪水淹沒后，葉片上具有泥沙，氣孔是蒸騰過程中水蒸氣從體內排到體外的主要出口，也是光合作用和呼吸作用與外界氣體交換的通道，從而影響著蒸騰、光合、呼吸等作用過程；沖洗泥沙，有利于保證氣孔的通暢，使植物體的光合、呼吸、蒸騰作用都得以順利進行．
故選：C．

點評 理解掌握葉片是植物體進行光合作用和蒸騰作用的主要器官．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

7．下面是菜青蟲的取食行為的探究實驗，菜青蟲總是取食甘藍、白菜等十字花科植物，用剛從受精卵里孵化出來的菜青蟲做實驗，探究菜青蟲的行為，請回答問題．
（1）菜粉蝶是菜青蟲的成蟲． 
（2）探究菜青蟲總是取食十字花科植物，這一行為是先天性行為嗎？
你的假設是菜青蟲取食十字花科植物，這一行為是先天性行為．
（3）尋找有菜青蟲卵的葉片．找到菜青蟲的卵后，將菜青蟲的卵隔離孵化，發(fā)育幼蟲隔離飼養(yǎng)，從卵開始隔離的目的是觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是先天性行為，還是后天學習獲得的行為．
（4）準備幾種十字花科植物的葉片為甲組，和幾種其他植物的葉片（如芹菜、萵筍葉等）為乙組，看菜青蟲更趨向哪兒取食．這一步驟中，實驗組是乙，對照組是甲．
（5）通過實驗探究的結論是：菜青蟲總是取食十字花科植物是先天性行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如表記錄被測試者的血漿、腎小囊以及輸尿管中M和N兩種物質的濃度，請分析M、N分別是什么物質（　�。�
血漿腎小管輸尿管
M的濃度（%）0.720.721.50
N的濃度（%）0.100.100
A．M是尿素，N是葡萄糖B．M是葡萄糖，N是尿素
C．M是尿素，N是蛋白質D．M是無機鹽，N是葡萄糖
E．M是尿素，N是葡萄糖   

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是貓抓老鼠的畫面，據(jù)圖回答：
（1）小貓長成大貓，說明生物能生長發(fā)育．這一現(xiàn)象的發(fā)生離不開細胞的分裂，細胞分裂時先細胞核分裂，后細胞質分裂．下列有關細胞分裂的敘述不正確的是③④
①細胞分裂使細胞數(shù)目增多  ②細胞分裂時遺傳物質先復制后平分
③動物細胞和植物細胞分裂過程一樣   ④所有的細胞都能分裂
（2）貓的結構層次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→貓
（3）貓生貓，鼠生鼠，說明生物具有遺傳的特性．
（4）下列哪種組織是貓和鼠不具有的是B．
A．上皮組織      B．輸導組織    C．肌肉組織     D．神經(jīng)組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．有關生物的生活環(huán)境敘述，正確的是（　�。�
A．棲息地是指生物運動的空間
B．生物生存的基本條件只有陽光、溫度和水
C．地球上的任何一個地方都有生物生存
D．生物必須適應環(huán)境才能生存

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關于花的敘述不正確的是（　�。�
A．根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無，花可以分為兩性花和單性花
B．我們常吃的菠菜屬于雌雄同株植物
C．根據(jù)花的著生方式，可以分為單生花和花序
D．不同植物的完全花基本結構大致相同

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列各項不屬于營養(yǎng)繁殖的是（　　）
A．利用發(fā)芽的馬鈴薯塊繁殖馬鈴薯B．用蒜瓣生產(chǎn)蒜黃
C．用黃豆生產(chǎn)黃豆芽D．用甘薯繁殖幼苗

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．仔細觀察雞卵的結構示意圖，完成下列問題．
（1）[4]是卵黃膜，有保護作用；
（2）6（填序號）里面含有細胞核，是進行胚胎 的部位；
（3）[2]氣室是為胚胎發(fā)育提供氧氣；
（4）[8]卵白不僅為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)，還能提供水分和保護；
（5）4、5、6（填序號）三者合稱一個卵細胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．可構成一個生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．樹林中的全部樹木和草B．長江中的所有魚
C．長江中的所有水D．整個長江

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