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科目: 來源: 題型:解答題

17.經(jīng)典動畫片《貓和老鼠》,講述了一只貓和一只老鼠的故事,十分有趣.那么貓和老鼠在自然界中的關(guān)系你又了解多少呢?請思考:
(1)貓吃老鼠,老鼠吃莊稼,它們之間構(gòu)成捕食關(guān)系.
(2)寫出貓、老鼠和莊稼構(gòu)成的食物鏈:莊稼→老鼠→貓;,假如此食物鏈不受其他因素的影響,如果貓的數(shù)量大量減少,老鼠的數(shù)量在短時間內(nèi)會大量增加.
(3)貓和老鼠在生態(tài)系統(tǒng)中都屬于消費(fèi)者,它們直接或間接地以植物為食.
(4)貓和老鼠利用有機(jī)物后產(chǎn)生的糞便和遺體都可以被分解者分解,釋放出的二氧化碳及無機(jī)鹽,又可以被生產(chǎn)者利用,進(jìn)行光合作用.可見,動物在自然界中具有促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)的作用.
(5)在生態(tài)系統(tǒng)中,生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象就叫作生態(tài)平衡.

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科目: 來源: 題型:解答題

16.下面是人體上肢的兩種運(yùn)動狀態(tài)圖,請分析并回答下列問題:

(1)圖中①和②表示了一塊骨骼肌的組成,①和②分別是肌腹、肌腱.A的名稱是肱二頭。
(2)圖甲表示屈肘運(yùn)動,要完成該動作,A處于收縮狀態(tài),而B則是舒張狀態(tài).圖乙中人體上肢的運(yùn)動狀態(tài)需要[B]肱三頭肌的收縮才能完成.
(3)當(dāng)人體處于放松狀態(tài)時,雙臂自然下垂,這時圖中A、B骨骼肌都處于舒張狀態(tài).
(4)通過分析可以看出,骨的運(yùn)動是靠骨骼肌的收縮牽拉完成.因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合,并且受到神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)以及其他如消化、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)的協(xié)作.

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科目: 來源: 題型:解答題

15.如圖為人體關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中[②]關(guān)節(jié)囊,可將組成關(guān)節(jié)的兩骨牢固地聯(lián)系起來,經(jīng)常鍛煉還能使它增厚,增加關(guān)節(jié)的牢固性.
(2)[②]的內(nèi)壁可分泌滑液,[①]關(guān)節(jié)頭和[④]關(guān)節(jié)窩表面覆蓋有一層光滑的關(guān)節(jié)軟骨,可以增加關(guān)節(jié)運(yùn)動時的靈活性,并可緩沖震動.
(3)患關(guān)節(jié)炎時,關(guān)節(jié)的[③]關(guān)節(jié)腔內(nèi)可能有膿液進(jìn)入,引起關(guān)節(jié)腫脹和疼痛,從而使關(guān)節(jié)的活動受到限制.
(4)想一想,進(jìn)行體育運(yùn)動時,人體哪些部位關(guān)節(jié)容易受傷膝關(guān)節(jié)[舉出一個即可].應(yīng)當(dāng)采取怎樣的保護(hù)措施避免受傷充分做好運(yùn)動前的準(zhǔn)備工作,運(yùn)動強(qiáng)度適當(dāng),佩帶護(hù)腕護(hù)膝等.

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科目: 來源: 題型:填空題

14.地球上的動物根據(jù)體內(nèi)有無脊柱,可分為無脊椎動物和脊椎動物.

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.營社會生活的動物維持群體的一個重要條件是具有( 。
A.貯食行為B.遷徙行為C.攻擊行為D.通訊的本領(lǐng)

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)動物特點(diǎn)的敘述,錯誤的是( 。
A.鯽魚用鰓呼吸、用鰭游泳B.娃娃魚的幼體用肺呼吸
C.丹頂鶴前肢變成翼D.蛇的體表有角質(zhì)的鱗片

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)扁形動物的說法,正確的是( 。
A.身體呈輻射對稱B.有口有肛門C.身體呈兩側(cè)對稱D.體表有角質(zhì)層

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.腔腸動物特有的攻擊和防御的利器是(  )
A.刺細(xì)胞B.觸手C.發(fā)達(dá)的肌肉D.

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科目: 來源: 題型:解答題

9.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答下面問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)作物屬于生產(chǎn)者,而蛇屬于消費(fèi)者.
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,所有生物生命活動所需的能量都是來自綠色植物光合作用固定的光能.這些能量是通過食物鏈和食物網(wǎng)依次傳遞的.
(3)收獲季節(jié),不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物秸稈,利用秸稈生產(chǎn)混合地膜,替代農(nóng)業(yè)上使用的塑料地膜.混合地膜在土壤中很快會被分解,分解該地膜的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者,該生物對促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起著非常重要作用.
(4)一段時間來,該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)鼠害、蟲害猖獗.調(diào)查發(fā)現(xiàn),這是人們大量捕捉農(nóng)田中的蛇、蛙和鳥,破壞了各種生物的數(shù)量和所占比例的相對穩(wěn)定,造成生態(tài)平衡失衡.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,有同學(xué)設(shè)計了下面的實(shí)驗(yàn):取3個大小一樣的廣口瓶,分別貼上甲、乙、丙標(biāo)簽.在甲、丙瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤.然后在3瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如圖).觀察一段時間后,回答下列問題:

◆實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:蚯蚓的活躍性  丙>甲>乙.
(1)比較甲、乙兩瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明:影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是水,其中甲 瓶是對照裝置.
(2)若將丙裝置放在光亮處,與甲瓶組成對照實(shí)驗(yàn),則可以進(jìn)一步探究光對蚯蚓的影響.

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