12．縊蟶、河蚌這些軟體動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官是足．

11．水螅的身體呈輻射對(duì)稱(chēng)，渦蟲(chóng)的身體呈兩側(cè)對(duì)稱(chēng)．

10．如圖中，A-E所示為人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題
（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是受精卵．
（2）A細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞分裂形成B，在此過(guò)程中，染色體復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞．
（3）B通過(guò)細(xì)胞分化形成C，在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異，形成了組織．
（4）在如圖的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物沒(méi)有的是系統(tǒng)．

9．如圖為兩種不同類(lèi)型的生物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)分析回答
（1）這兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是圖甲細(xì)胞不具有[D]細(xì)胞壁、[E]、[F]．
（2）若將乙細(xì)胞放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的[A]細(xì)胞膜，它能控制物質(zhì)的進(jìn)出細(xì)胞．
（3）從圖中可以看出，這兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別，你認(rèn)為它們的差別主要是由[B]細(xì)胞核決定的．若乙細(xì)胞是洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，辛辣物質(zhì)存在于[F]液泡中，其內(nèi)的液體叫細(xì)胞液．
（4）若乙圖取自植物的綠色部分，則細(xì)胞中顯綠色的結(jié)構(gòu)是[E]葉綠體．

8．如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系，據(jù)圖分析回答
（1）細(xì)菌和真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者；
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者是昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)；
（3）如果人們大量捕殺鳥(niǎo)，使鳥(niǎo)的數(shù)量減少，則蟲(chóng)的數(shù)量會(huì)先增加后減少．
（4）植物、鳥(niǎo)、蟲(chóng)三者中，如果植物被噴過(guò)農(nóng)藥，則三者中，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是鳥(niǎo)．
（5）寫(xiě)出該圖中的一條食物鏈植物→蟲(chóng)→鳥(niǎo)．

7．如果我們將細(xì)胞比作汽車(chē)的話，發(fā)動(dòng)機(jī)靠油為汽車(chē)提供動(dòng)力，那么，動(dòng)植物細(xì)胞中，相當(dāng)于發(fā)動(dòng)機(jī)為細(xì)胞提供能量的轉(zhuǎn)化器是（　�。�

A．

細(xì)胞質(zhì)

B．

線粒體

C．

葉綠體

D．

細(xì)胞膜

6．概念圖是一種形象直觀地表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)的方式，它能有效呈現(xiàn)知識(shí)關(guān)聯(lián)，有利于加深對(duì)知識(shí)的理解和快速記憶，如圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖，其中ABC表示結(jié)構(gòu)，ab表示功能，①表示過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題

（1）若該細(xì)胞是洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，則B表示的是細(xì)胞質(zhì)．
（2）如圖中的C表示的是細(xì)胞核，其內(nèi)的染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成；
（3）取一個(gè)成熟的番茄果實(shí)，用開(kāi)水燙過(guò)，能在其表面撕下一層皮，這層皮屬于A；
A、保護(hù)組織  B、分生組織  C、輸導(dǎo)組織  D、營(yíng)養(yǎng)組織
（4）細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂使細(xì)胞的數(shù)量增多，再經(jīng)過(guò)①分化形成組織．
（5）我們?nèi)梭w的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體．

5．細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，如圖表示動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題（注：在[]內(nèi)填序號(hào)，橫線上填結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)）
（1）圖2是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，因?yàn)橛衃6]細(xì)胞壁，對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用；
（2）能控制物質(zhì)進(jìn)出的是[1]細(xì)胞膜，在細(xì)胞中，遺傳信息的中心是[3]細(xì)胞核；
（3）細(xì)胞分裂時(shí)，光學(xué)顯微鏡下有“日”字形圖象的為植物細(xì)胞．

4．如圖為一農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，玉米、雞、豬、人組成食物網(wǎng)，雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過(guò)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣，請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題
（1）此生態(tài)系統(tǒng)一共有3條食物鏈，寫(xiě)出其中最短的食物鏈玉米→人．
（2）沼氣池中的微生物，在此生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于分解者，其主要作用把有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，并促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)．
（3）該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)比較，其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較弱（填“強(qiáng)”或“弱”）

3．某學(xué)習(xí)小組為了探究中甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響．進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①將同期孵化的生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)相似的20只蝌蚪，平均分成A，B兩組；②A組每天飼喂5克飼料和少量甲狀腺激素，B組每天只飼喂5克蝌蚪飼料，不添加甲狀腺激素，其余條件保持相同；③記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：

實(shí)驗(yàn)要素	后肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間（天）	前肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間（天）	尾脫落的平均時(shí)間（天）	尾脫落時(shí)的平均身長(zhǎng)（cm）
A組	4	7	26	0.75
B組	5	9	37	1.3

（1）從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知，本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是：甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有影響嗎？．
（2）實(shí)驗(yàn)中A組和B組的水量、蝌蚪的數(shù)量及大小等條件都必須保持相同的目的是控制單一變量；其中對(duì)照組為B，實(shí)驗(yàn)組為A．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，他們得出的結(jié)論是甲狀腺激素可以促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育．