16．閱讀以下實驗探究過程，回答問題
①用線吊著一只小蝗蟲逗引一只饑餓的蟾蜍，蟾蜍會立即張口把小蝗蟲吃掉
②換成用線吊著一只形狀和顏色都很像大野蜂，但卻沒有毒刺的盜虻來逗引這只蟾蜍，蟾蜍會像對待小蝗蟲那樣吞吃掉盜虻．
③接著用線吊著大野蜂來逗引這只蟾蜍，蟾蜍仍是張口去吞，不過大野蜂蟄了一下蟾蜍的舌頭，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來．
④再次用大野蜂逗引這只蟾蜍，蟾蜍伏著頭不予理睬了．
⑤改用盜虻再來逗引這只蟾蜍，蟾蜍也不去吞吃了．
（1）實驗①②③說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能，這是先天性行為，這種行為由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定
（2）實驗④說明了蟾蜍通過生活經(jīng)驗，對大野蜂有了識別，因而不再吞吃，這是學(xué)習(xí)行為．這種行為增加了蟾蜍適應(yīng)環(huán)境的能力
（3）實驗⑤說明了蟾蜍利用經(jīng)驗解決問題的能力比人的能力低．
（4）蟾蜍幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上．用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸，因此屬于兩棲動物．

15．下列措施中，哪一種對保護(hù)生態(tài)環(huán)境最有利（　�。�

	A．	把大片沼澤地開墾為農(nóng)田
	B．	在農(nóng)田中使用殺蟲劑
	C．	把工業(yè)廢水排入江河湖海，為藻類生活提供營養(yǎng)
	D．	在田間施放性引誘劑，干擾雌雄害蟲之間的通訊

14．有一種叫鬼針草的植物，當(dāng)人在草叢中行走時，褲腳上常沾上一些鬼針草帶刺的“針”，人在這一過程中所起的作用是（　�。�

	A．	對鬼針草不會產(chǎn)生作用		B．	有利于鬼針草的生長
	C．	能夠幫助鬼針草傳播種子		D．	有利于鬼針草的變異

13．下列關(guān)于芽孢的敘述，正確的是（　�。�

	A．	芽孢就是孢子
	B．	是細(xì)菌在惡劣環(huán)境下產(chǎn)生的生殖細(xì)胞
	C．	芽孢是細(xì)菌的休眠體
	D．	菌落表面的顏色是芽孢的顏色

12．生物分類時，分類單位越大，它們之間的相似程度和親緣關(guān)系（　�。�

A．

越大、越近

B．

越大、越遠(yuǎn)

C．

越小、越近

D．

越小、越遠(yuǎn)

11．下列不屬于生物間共生現(xiàn)象的是（　�。�

	A．	地衣		B．	豆科植物與根瘤菌
	C．	牛羊與其腸內(nèi)分解纖維素的細(xì)菌		D．	人與使人患病的鏈球菌

10．下列關(guān)于細(xì)菌和真菌與人類關(guān)系的敘述錯誤的是（　�。�

	A．	酵母菌可應(yīng)用于食品制作		B．	青霉可應(yīng)用于生產(chǎn)抗生素
	C．	細(xì)菌會引起人患手癬、足癬		D．	甲烷菌可應(yīng)用于生產(chǎn)沼氣

9．下列對生態(tài)平衡的認(rèn)識中，正確的是（　�。�

	A．	生態(tài)平衡是一種動態(tài)平衡
	B．	生態(tài)系統(tǒng)中動植物的數(shù)量相等
	C．	生態(tài)系統(tǒng)一旦處于平衡狀態(tài)就不會改變
	D．	生態(tài)平衡是一種絕對平衡

8．下列動物屬于恒溫動物的是（　�。�

A．

喜鵲、斑馬

B．

蜥蜴、大猩猩

C．

魚、烏龜

D．

蛇、獅

7．如圖中I、Ⅱ、Ⅲ分別代表某個概念或器官，下列不能構(gòu)成圖中關(guān)系的是（　�。�

	A．	I脊椎動物、Ⅱ爬行動物、Ⅲ節(jié)肢動物		B．	I變溫動物、Ⅱ爬行動物、Ⅲ兩棲動物
	C．	I狼的牙齒、Ⅱ門齒、Ⅲ犬齒		D．	I運動器官、Ⅱ足、Ⅲ翅