14．如圖示某一生態(tài)系統(tǒng)的圖解，分析并回答下列問題：

（1）圖中的太陽能、CO₂、H₂O、N₂都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分．
（2）細菌和真菌在該生態(tài)系統(tǒng)中的作用是分解有機物釋放能量，二者在結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是細菌沒有成形的細胞核．
（3）從進化角度看，該生態(tài)系統(tǒng)中最高等的消費者是蛇．
（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，若為了保護黃雀而消滅了蛇，將會導致怎樣的后果？由此你得到什么啟示？

13．如圖表示天竺葵個體發(fā)育不同時期結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問題：

（1）天竺葵由小長大的過程與細胞分裂生長和分化密切相關(guān)；
（2）細胞從圖A到圖B過程中，高倍顯微鏡下可以看到細胞內(nèi)最重要的變化是染色體；數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個細胞中，從而確保了親子代細胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)一樣多；
（3）B→C的過程叫做細胞的分化，所形成圖C所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做組織；圖D所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做器官；
（4）在陽光明媚的中午，天竺葵綠葉發(fā)生的主要生理作用有光合作用、蒸騰作用、呼吸作用．

12．下列說法錯誤的是（　�。�

	A．	安丘蜜桃果實的向陽面呈出紅色的原因是光照面內(nèi)物質(zhì)呈堿性使花青素變成紅色
	B．	通過光合作用儲存在有機物中的能量來源于光能
	C．	二氧化碳和水既是光合作用的原料，又是呼吸作用的產(chǎn)物
	D．	植物進行呼吸作用最重要的意義是為自身的生命活動提供給能量

11．如圖是植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖作答：

（1）在顯微鏡下觀察，可見到圖中的[④]細胞質(zhì)可以緩緩地流動．
（2）切開西瓜時，流出的紅色汁液是細胞液，它來自圖中的[①]液泡
（3）甲、乙兩細胞中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是[③]線粒體
（4）甲圖中的⑥對細胞起保護和支持作用．

10．有關(guān)動物在自然界的作用，有以下幾點，請回答：
（1）每個生態(tài)系統(tǒng)中的生物，都通過食物鏈和食物網(wǎng)形成了相互依賴、相互制約的關(guān)系．在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡，而動物在其中起著重要作用．
（2）動物在自然界的作用主要是維持生態(tài)平衡，促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子等．

9．閱讀以下資料，回答問題：
材料一：紅嘴鷗被稱為昆明的“榮譽市民”，已連續(xù)多年從西柏利亞飛抵昆明過冬，為昆明增添了一道美麗的風景．
小白鼠活動的區(qū)域一般只限于隱蔽處，一旦進入空曠的地方就會設法尋找隱身處，表現(xiàn)出特殊的“尋墻行為”．將小白鼠放入迷宮中，小白鼠經(jīng)過多次“走錯路”，終于找到出口，用大量小白鼠實驗發(fā)現(xiàn)：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠卻要經(jīng)過多次失敗后才能找到出口．
（1）從行為獲得途徑來說，紅嘴鷗飛抵昆明過冬的遷徙行為和小白鼠的“尋墻”行為都屬于先天性行為，動物行為學家研究動物行為主要采用的方法為實驗法．
（2）實驗表明小白鼠的學習能力存在個體差異，這是由遺傳物質(zhì)決定的．
資料二：動物在生命世界中上演著精彩的表演，使我們的星球充滿了生機與活力，他們的行蹤幾乎處處可見，使人的筆下也留下了它們的身影：“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木唱黃鸝”．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”．“采得百花成蜜后，不知辛苦為誰甜”．“三月聞黃鸝．幼婦憫蠶饑”．“細雨魚兒出，微風燕子斜”…
（3）某同學將資料中的動物分為兩組，甲組：白鷺、黃鸝、燕子；乙組：魚．蛙，他的分類依據(jù)是體溫是否恒定．
（4）白鷺．黃鸝和燕子都屬于鳥類，請列舉出與其飛行生活相適應的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征答兩點身體流線型被覆羽毛，前肢變成翼．
（5）蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體大多生活在陸地，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，它屬于兩棲動物．

8．渤海灣與山東陸岸相鄰，渤海以其博大遼闊孕育了豐富的動物資源，其中，浮游動物100多種，底棲動物140多種，游泳動物120余種，代表種類有水母、黃海葵、三疣梭子蟹、泥螺、毛鉗、沙蠶、文蛤、褶牡蠣、中國對蝦、脊尾白蝦、黃鯽魚、鱸魚、海豚等．請分析回答：
（1）動物學家通常將以上動物分成兩大類，其分類的主要依據(jù)是體內(nèi)是否由脊椎骨組成的脊柱．
（2）水母、黃海葵屬于腔腸動物，它們身體呈圓筒狀，體壁由內(nèi)、外胚層組成．
（3）文蛤身體柔軟，以水中的微小生物為食，其運動器官為斧足．
（4）中華對蝦、三疣梭子蟹屬于節(jié)肢動物，其特征是體表有外骨骼，身體和附肢分節(jié)
（5）鱸魚為溫水性近海中下層魚類，用鰓呼吸，我們在市場上買魚，如果鰓的顏色是鮮紅色，則是新鮮的魚，這是因為由于鰓里面密布毛細血管，進行氣體交換．
（6）海豚是聰明伶俐的海洋哺乳動物，已被有關(guān)國家調(diào)練成海豚兵，能夠識別、偵查、摧毀敵方戰(zhàn)艦，這屬于學習行為．

7．下面是某校生物興趣小組做的兩個實驗，并據(jù)此回答：
實驗一：酸奶是一種健康食品，制作酸奶有多少時間？制作酸奶的最佳溫度是多少？甲組進行了如下探究：
（1）制作酸奶需要的微生物是乳酸菌，這種微生物要在無氧的條件下發(fā)酵．
（2）為防止雜菌對實驗產(chǎn)生影響，需要對制作酸奶的容器和原料必須進行高溫消毒．
（3）在實驗中同學將實驗結(jié)果繪制成如表1和圖：
表1

發(fā)酵時間	牛奶狀況
2小時	呈液態(tài)，無酸味
4小時	呈液態(tài)，略帶酸味
6小時	呈蛋花狀，微酸
8小時	呈凝固狀，酸度適中
10小時	呈凝固狀，酸度適中

（4）分析結(jié)果可知：制作酸奶以8小時為宜，最佳溫度為40℃．
實驗二：將米飯分成相同的兩份，一份加白醋浸泡，另一份加水浸泡，兩小時后瀝干，然后放置在室內(nèi)，觀察結(jié)果如表2，根據(jù)以上現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：米飯是否發(fā)霉受C．
A、酸、水分的影響   B、酸、溫度的影響   C、酸的影響    D、酸、水分和溫度的影響
表2

	用水泡過的飯	用白醋泡過的飯
第一天	沒有發(fā)霉	沒有發(fā)霉
第二天	沒有發(fā)霉	沒有發(fā)霉
第三天	有少量霉	沒有發(fā)霉
第四天	有較多霉	沒有發(fā)霉
第五天	有大量霉	沒有發(fā)霉

6．根據(jù)圖中所示生物，回答下列問題：

（1）圖中丙個體較大，但屬于微生物，其原因是結(jié)構(gòu)簡單．
（2）甲、乙、丙、丁共有的細胞結(jié)構(gòu)為細胞膜、細胞質(zhì)．
（3）戊主要由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．
（4）圖中屬于真核生物的有甲、乙、丙．
（5）大規(guī)模生產(chǎn)丙的條件是適宜的溫度、一定的水分和豐富的有機物．