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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

1.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.在水中生活的動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)形式是游泳
B.蝗蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)方式有爬行、跳躍、飛行等
C.行走不是人類(lèi)獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)方式
D.所有的動(dòng)物都能主動(dòng)運(yùn)動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.我省的贛南臍橙肉質(zhì)濃甜,營(yíng)養(yǎng)豐富,聞名全國(guó).請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)生物學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖回答相關(guān)問(wèn)題
(1)圖甲中①是臍橙果肉,顏色橙黃,甜美多汁,它是由子房中的子房壁發(fā)育而來(lái);另一品種“血橙”顧名思義,其果肉是鮮紅色的,在遺傳學(xué)上,黃色的果肉和鮮紅色果肉被稱(chēng)為相對(duì)性狀.
(2)臍橙苗木的種植一般采取嫁接,你認(rèn)為嫁接成活的關(guān)鍵是砧木與接穗的形成層要緊密結(jié)合.
(3)大實(shí)蠅是專(zhuān)門(mén)危害臍橙類(lèi)的農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),圖乙表示大實(shí)蠅發(fā)育的四個(gè)階段,此發(fā)育過(guò)程為完全變態(tài)發(fā)育.
(4)為了防止病蟲(chóng)害,果農(nóng)一般都要噴灑農(nóng)藥,但是不能一直噴灑同種農(nóng)藥,其原因是防止害蟲(chóng)產(chǎn)生抗藥性.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列對(duì)疫苗的表述正確的是(  )
A.疫苗是一種抗生素,接種后能增強(qiáng)抵抗力
B.疫苗是用失活的或減毒的病原體制成的生物制品,能刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體
C.疫苗是一種能增強(qiáng)特異性免疫的抗體,能在人體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗原
D.疫苗是一種有毒的抗原物質(zhì),使人在生病狀態(tài)下產(chǎn)生相應(yīng)的抗體

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.豌豆的相對(duì)性狀明顯,是雜交實(shí)驗(yàn)的好材料.著名的遺傳學(xué)之父孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)分析豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,發(fā)現(xiàn)了生物的遺傳規(guī)律.豌豆的植株有高莖的,也有矮莖的,現(xiàn)用豌豆的高莖和矮莖植株進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表.請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問(wèn)題:
組別親本表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型和數(shù)目
高莖矮莖
高莖×高莖4090
高莖×矮莖199197
高莖×高莖297101
(1)在甲組中,豌豆的親代都是高莖,后代也都是高莖,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為遺傳;豌豆的高莖和矮莖性狀在遺傳學(xué)上稱(chēng)為相對(duì)性狀.
(2)通過(guò)分析丙組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,豌豆的高莖和矮莖性狀中,屬于顯性性狀的是高莖.若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,則乙組中高莖植株的基因型為Bb.
(3)在豌豆雜交過(guò)程中,形成生殖細(xì)胞時(shí)染色體的數(shù)目要減半.親代的基因隨著染色體傳遞給子代,并控制著子代的性狀表現(xiàn).
(4)若將高莖豌豆種植于貧瘠的土壤中,豌豆莖的高度會(huì)有明顯的下降,這種變異屬于不可遺傳的變異.
(5)若將乙組別的高莖子代個(gè)體進(jìn)行雜交,后代有3種基因型,表現(xiàn)型為高莖的個(gè)體概率為75%,表現(xiàn)型為矮莖的個(gè)體概率為25%.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.下面是某生物小組的同學(xué)探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程.
①取兩個(gè)玻璃缸,分別貼上標(biāo)簽A、B.
②在A缸加入500亳升池塘水,在B缸加入500毫升自來(lái)水.
③在A、B中分別加入同時(shí)孵化的蝌蚪各一只.
④在A、B中分別加入同時(shí)孵化的蝌蚪.
⑤在A中加少量甲狀腺激素制劑,B缸不加.
⑥保持A、B兩缸水溫22℃~25℃
⑦每天觀察記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,有2個(gè)環(huán)節(jié)不夠嚴(yán)謹(jǐn),請(qǐng)指出來(lái),并加以補(bǔ)充和完善.
(2)第⑤步中,為什么在A加入少量甲狀腺激素制劑,而B(niǎo)缸不加?
(3)如果實(shí)驗(yàn)按你修改后的方案進(jìn)行,其結(jié)果將會(huì)是怎樣的?

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.如圖所示,A、B、C、D為某同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)關(guān)于檢驗(yàn)唾液能夠消化淀粉的實(shí)驗(yàn)裝置圖.請(qǐng)仔細(xì)分析后回答下列問(wèn)題.

(1)根據(jù)你所學(xué)過(guò)的知識(shí),這四個(gè)裝置圖的順序應(yīng)該是BDCA.
(2)圖A中,滴管加入的應(yīng)該是碘液,目的是檢驗(yàn)1、2兩試管中是否存在淀粉.這一步根據(jù)的原理是淀粉遇碘變藍(lán)
(3)圖C是將兩試管進(jìn)行水浴加熱,回執(zhí)的溫度應(yīng)該為37℃,理由是適于口腔溫度,37℃是唾液淀粉酶起催化作用的最適溫度;.
(4)圖D中1號(hào)試管加上與2號(hào)試管一樣多的清水的目的是形成對(duì)照.
(5)該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是唾液能夠使淀粉分解,結(jié)論是唾液能夠使淀粉分解.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.請(qǐng)你圍繞著A、吃梅止渴  B、望梅止渴   C、談梅止渴,并結(jié)合如圖回答:
(1)以上三個(gè)活動(dòng)中,屬于簡(jiǎn)單反射的是A(填字母),完成該反射的神經(jīng)中樞位于脊髓.
(2)在完成B過(guò)程的反射弧中,A位于眼球的視網(wǎng)膜上,接受刺激產(chǎn)生興奮,興奮最終傳導(dǎo)到大腦皮層的視覺(jué)中樞,形成視覺(jué).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖是人體心臟的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)肺動(dòng)脈是圖中的標(biāo)號(hào)2,主動(dòng)脈是圖中的標(biāo)號(hào)1.
(2)心臟的四腔中流動(dòng)脈血的是[4]和5,流靜脈血的是[8]和9.
(3)肺循環(huán)的起點(diǎn)是9,終點(diǎn)是4.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.全球性大氣污染問(wèn)題除了酸雨以外,還包括溫室效應(yīng)和臭氧層破壞.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.內(nèi)分泌腺的分泌物叫激素.將小狗的胰腺切除后,發(fā)現(xiàn)尿中有葡萄糖,原因是小狗不能分泌胰島素.

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同步練習(xí)冊(cè)答案