2．下列有關生物實驗操作的敘述，正確的是（　�。�

	A．	“觀察葫蘆蘚和腎蕨”需用顯微鏡觀察葫蘆蘚棕褐色孢蒴里的孢子
	B．	“觀察水�！毙栌玫捅讹@微鏡觀察水螅身體的內部結構
	C．	“觀察葉片的結構”前，徒手制作葉臨時橫切裝片時要用碘液染色
	D．	“觀察酵母菌和霉菌”需用放大鏡觀察青霉孢子囊的顏色，著生部位

1．初中生物教材中，著名科學家與其相關學說或科學實驗對應錯誤的是（　　）

選項	科學家	相關的學說或科學實驗
A	法國微生物學家巴斯德	著名的曲頸瓶實驗
B	俄國生理學家巴甫洛夫	進行了建立條件反射的實驗
C	科學家沃森（美）和克里克（英）	證明DNA的噬菌體的遺傳物質
D	前蘇聯科學家奧巴林	提出生命起源的化學進化學說

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

20．下列對教材中“探究草履蟲對刺激的反應”實驗的相關說法，錯誤的是（　�。�

	A．	實驗主要運用的科學探究方法是實驗法
	B．	實驗目的是說明細胞是生命活動的基本單位
	C．	該實驗能夠說明草履蟲具有應激性
	D．	將實驗動物換成“水蚤”，一樣能達到實驗目的

19．有研究表明，雞的產蛋率與飼料中蛋白質含量及光照時間有關．某科技活動小組對此產生興趣并開展了相關實驗，請據圖表回答問題：

編號	實驗材料	處理方法	產蛋率
甲組	各20只大小、長勢相同的產蛋雞	喂養(yǎng)普通飼料
乙組		喂養(yǎng)等量高蛋白飼料

（1）實驗設置如表所示，那么該實驗探究的問題是雞的產蛋率與飼料中蛋白質含量有關嗎？．
（2）甲、乙兩組實驗中，起對照作用的是甲組．
（3）為使實驗結果更加科學準確，根據題中影響產蛋率的因素，該實驗還必須保證在相同的光照時間下進行．
（4）在上述實驗的基礎上，科技活動小組進一步研究每只產蛋雞每日攝入蛋白質的量與產蛋率的關系，通過實驗得到的數據繪成如圖．據圖可知，要達到90%的產蛋率，產蛋雞對蛋白質的攝入量應為21.5克/只•日．
（5）科技活動小組還發(fā)現，延長光照時間也可以提高產蛋率，原因是光照促進腦下垂體分泌激素刺激卵巢，促進卵的成熟和排卵．該生命活動調節(jié)是在神經調節(jié)和激素調節(jié)的共同參與下完成的．

18．如圖是人體心臟與血管結構示意圖，下列相關敘述正確的是（　�。�

	A．	若血液由c向a流動，則該血管內流的是靜脈血
	B．	若血液由a向c流動，則該血管是主動脈
	C．	若b處為抽血時針刺入部位，那么應該在a點扎上膠皮管
	D．	若受傷后鮮紅的血液從b處噴涌而出，應馬上按壓c處止血

17．關于生物的生殖和發(fā)育，下列敘述正確的是（　　）

	A．	在合適的外界條件下，完好的雞卵都能孵化出小雞
	B．	蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的，“毛毛蟲”處于發(fā)育過程中的幼蟲階段
	C．	青蛙的生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進行，因此都要通過鰓進行呼吸
	D．	馬鈴薯通常采用帶芽的塊莖繁殖，這種繁殖方式屬于出芽生殖

16．人體吸氣時，膈肌所處的狀態(tài)、胸廓容積和肺內氣壓的變化分別是（　�。�

A．

收縮、縮小、降低

B．

舒張、縮小、增大

C．

舒張、擴大、增大

D．

收縮、擴大、降低

15．如圖是人能否卷舌的遺傳示意圖，人能卷舌是由顯性基因（B）控制，不能卷舌由隱性基因（b）控制．請回答問題：

（1）請推測父親的基因組成是Bb，兒子的基因組成是bb．
（2）根據“二孩”政策，如果這對夫妻再生一個小孩，能卷舌的幾率是50%．
（3）人體細胞中染色體和基因是成對存在的，親代的基因經生殖細胞傳遞給子代．
（4）有耳毛這種性狀，總是由父親傳給兒子，兒子傳給孫子，不可能傳給女兒或孫女，據此推測，這個基因最有可能在Y染色體（填“X染色體”或“Y染色體”）上．

14．“男生女生向前沖”是安徽電視臺推出的一檔全民健康榜樣節(jié)目，深受全國各地觀眾的喜愛．請你結合所學知識，回答問題：
（1）“Three，two，one！Go！”隨著一聲口令，選手迅速起跑，開始闖關．選手聽到口令立即起跑，這屬于復雜反射，完成反射的感受器位于⑤中（填數字），參與調節(jié)的高級神經中樞有②⑧（填數字）
①聽覺神經 ②大腦中的聽覺中樞 ③脊髓 ④鼓膜 ⑤耳蝸
⑥聽小骨 ⑦支配肌肉的神經 ⑧軀體運動中樞 ⑨與起跑有關的肌肉
（2）在“翻轉空間”一關，選手協(xié)調運動、維持身體平衡主要依靠小腦（填“小腦”、“腦干”或“脊髓”）的調節(jié)功能．
（3）當選手雙手抓住吊環(huán)、身體懸空時，上臂的肱二頭肌處于收縮狀態(tài)、肱三頭肌處于收縮狀態(tài)．
（4）選手在比賽中消耗的能量是體內細胞通過呼吸作用釋放出來的．
（5）不論距離遠近，觀眾席上的小強都能看清楚選手的每個動作．這是因為眼球結構中的晶狀體具有調節(jié)作用，能夠使外界物體形成的物像正好落在視網膜上．
（6）活動現場，觀眾們時而為選手的成功歡呼，時而為選手的失敗嘆息．他們體內的腎上腺素分泌增多，出現呼吸加快、心率加速等現象，這說明人體的生命活動不僅受到神經系統(tǒng)的調節(jié)，還受到激素的調節(jié)．

13．生物興趣小組的同學在野外發(fā)現了一棵不知名的植物．在老師的指導下，同不們對它展開了一系列的研究．請仔細閱讀，回答問題．

（1）根據圖甲，可以初步判斷該植物很可能是雙（填“單”或“雙”）子葉植物．他們的判斷依據主要有該植物的根系是直根系，葉脈是網狀脈．
（2）移栽這棵植物時，根部要帶上一土坨，目的是保護植物的幼根和根毛．
（3）為了研究植物的生理活動，同學們在該植物體上選出生長狀況、形態(tài)大小相似的兩個葉片（A和B），分別套上同樣大小的不透明黑色塑料袋和透明的塑料袋，袋口涂上凡士林并扎緊，確保不漏氣；將植物放在黑暗處一晝夜后，移到陽光下3小時．
①用注射器把澄清石灰水注入塑料袋，輕輕振蕩，A袋中的氣體會使澄清石灰水渾濁．
②取下A、B兩個葉片，除去葉綠素后滴加碘液，實驗現象是A不變藍，B變藍，說明綠葉在光下制造淀粉．
③實驗過程中觀察到透明塑料袋的內壁有小水珠出現，說明植物進行蒸騰作用．這些水分以氣體的形式主要從圖乙中的④（填數字）中散放出來的．