1．此刻，在你答題時，以下相關(guān)描述錯誤的是（　　）

	A．	看題時，相關(guān)的神經(jīng)中樞位于大腦
	B．	書寫時，至少需兩組肌肉相互配合
	C．	思考時，細胞呼吸作用提供所需能量
	D．	此刻，氧由肺循環(huán)輸送到大腦

6．閱讀材料，回答問題．
材料一：手足口病是腸道病毒引起的常見的傳染病之 一，多發(fā)于5歲以下嬰幼兒，潛伏期一般為2-7天．初期癥狀主要是發(fā)熱，手、足、口腔等部位出現(xiàn)皰疹，個別患者有心肌炎、肺水腫、無菌性腦膜炎等并發(fā)癥．本病主要通過食物、口鼻飛沫及接觸傳播．傳播快，多在夏季流行．
材料二：在我國，濫用抗生素的現(xiàn)象非常普遍，有些人甚至把它當作治療感冒和咳嗽等疾病的“萬靈丹”．據(jù)統(tǒng)計，我 國每年有8萬人直接或間接死于濫用抗生素，由于長期使用或用藥不當，細菌對抗生素的耐藥性逐漸增強．
（1）引起手足口病的腸道病毒，從傳染病的角度來看，它屬于病原體．
（2）手足口病患者康復(fù)后即可獲得相應(yīng)的免疫力．原因是當患者體內(nèi)的抗原被清除后，身體還將保持產(chǎn)生相應(yīng)抗體的能力，這種免疫屬于特異性免疫．
（3）使用抗生素治療手足口病效果并不明顯，主 要原因是引發(fā)手足口病的病原體是病毒，而抗生素的作用對象是細菌．
（4）在手足口病的高發(fā)區(qū)，有效預(yù)防手足口病傳播的具體做法有（至少寫出一種做法）：講究衛(wèi)生，注意消毒等．

5．心臟是血液循環(huán)的動力來源，血管是血液流動的管道．血液循環(huán)可為人體細胞運來氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，運走代謝廢物．認識心臟的結(jié)構(gòu)和血管類型，懂得止血常識和輸血原則，有利于保障生命安全．如圖為人體血液循環(huán)示意圖，請結(jié)合相關(guān)知識填空．

（1）在心臟的四個腔中，壁最厚的是左心室，同時它也是體循環(huán)的起點．
（2）血液由右心室流入肺動脈，再流經(jīng)肺部毛細血管網(wǎng)，最后由肺靜脈流回左心房，這一循環(huán)途徑稱為肺循環(huán)．
（3）某同學(xué)上體育課時，不小心導(dǎo)致手腕處出血，血液速度較快，血液鮮紅，醫(yī)生為他在血管出血處的近心端（選填“近心端”或“遠心端”）進行止血帶結(jié)扎止血．
（4）某A型血病人因失血過多到醫(yī)院救治時，醫(yī)生為他進行輸血搶救，輸血時針頭插入的是靜脈血管，同時輸入的血液是A型血．

4．熟練地使用顯微鏡是學(xué)習(xí)生物學(xué)應(yīng)掌握的基本技能之一．制作裝片是顯微觀察的重要手段．如圖是“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟，請分析填空．

（1）將圖中①-④實驗步驟按正確的操作順序進行排序：④→③→①→②．
（2）圖中步驟②和④滴加的液體分別是碘液和清水．
（3）觀察時，首先把制作好的臨時裝片放在顯微鏡的載物臺上，臨時裝片要正對通光孔的中心．
（4）一般情況下在用顯微鏡觀察時，眼睛和鏡筒的位置應(yīng)應(yīng)該是圖中的③．

（5）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時，要將圖中的視野甲調(diào)整到視野乙的狀態(tài)，需要將玻片標本向左方移動．

3．小紅是單眼皮，媽的爸爸是雙眼皮，媽媽是單眼皮．請運用遺傳和變異的相關(guān)知識填空．
（1）媽媽是單眼皮，小紅也是單眼皮，在生物學(xué)上稱為遺傳現(xiàn)象．
（2）爸爸把控制眼皮性狀的基因傳遞給小紅的“橋梁”是精子．
（3）雙眼皮是顯性性狀（A），單眼皮是隱性性狀（a），根據(jù)基因在親子代間的傳遞規(guī)律，則小紅爸爸雙眼皮性狀的基因組成是Aa．
（4）小紅通過外科手術(shù)由單眼皮變成雙眼皮，這種變異屬于不可遺傳的變異．

2．青蛙是兩棲動物，被稱為“田園衛(wèi)士”．請運用生物的生殖和發(fā)育的相關(guān)知識填空．
（1）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，詩句中青蛙高聲鳴叫的行為，實際上是雄蛙在求偶．
（2）如圖中青蛙的抱對現(xiàn)象，有利提高受精率．
（3）青蛙等兩棲動物的生殖和幼體的發(fā)育必須在水中中進行．
（4）稻田中的青蛙主要捕食害蟲，是莊稼的衛(wèi)士，可減少農(nóng)藥的使用，所以我們應(yīng)該保護青蛙．

1．動物在生物圈中起著重要作用，主要表現(xiàn)為：
（1）利用周氏嚙小蜂防治美國白蛾，體現(xiàn)了動物具有維持生態(tài)平衡的作用．
（2）干草堆放久了，會被分解者逐漸分解，如果被羊吃了，會在羊體內(nèi)被更快分解，說明動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．
（3）如圖中的蜜蜂正在采蜜，同時它能幫助植物傳粉．

20．如圖是尿的形成過程示意圖，請運用泌尿系統(tǒng)的相關(guān)知識填空．
（1）形成尿液的器官是腎臟．
（2）人體每天形成的原尿大約有180升，而每天排出的尿液約1.5升，比原尿少了許多．這是腎小管重吸收作用的結(jié)果．
（3）某人到醫(yī)院進行尿檢，發(fā)現(xiàn)尿液中出現(xiàn)了蛋白質(zhì)和血細胞，醫(yī)生診斷為腎小球和腎小囊發(fā)生了病變．

19．如圖中兩幅曲線圖表示一個人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況．

（1）曲線A表示在靜坐狀態(tài)下的呼吸情況，曲線B表示跑步后的呼吸情況．
（2）從兩幅曲線圖的對比中可知，青少年積極參加體育鍛煉，可使肺活量增加（選填“增加”或“減少”），從而增強肺的呼吸功能．

18．營養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝取量，設(shè)計了“平衡膳食寶塔”，如表將寶塔中的各級食物進行具體分類，并提供了較為合理的參考數(shù)據(jù)，請分析數(shù)據(jù)結(jié)合相關(guān)知識填空．

在寶塔中的位置	食物分類	每日攝取量（克）
Ⅴ級	油脂類	小于25
Ⅳ級	豆類和奶類	100-150
Ⅲ級	魚、禽、肉、蛋類	125-200
Ⅱ級	果蔬類	200-400
Ⅰ級	谷類	450-750

（1）人們每天攝取量最大的是Ⅰ級類食物．
（2）小剛每天刷牙時牙齦容易出血，醫(yī) 生診斷為壞血病，但并未給他開藥，而是建議他多攝取表中的Ⅱ級類食物．