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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖是人體呼吸的示意圖,其中①表示肺泡與外界的氣體交換,②表示肺泡內(nèi)氣體交換,③表示氣體在血液中的運(yùn)輸,④表示組織間氣體交換.請(qǐng)回答:

(1)在過(guò)程①中,與吸入的氣體相比,呼出的氣體中含有較多的二氧化碳.若將呼出的氣體通入澄清的石灰水中,請(qǐng)預(yù)期澄清的石灰水是否會(huì)變渾濁?變渾濁
(2)通過(guò)過(guò)程②,可把含氧較少的靜脈血變?yōu)楹踟S富動(dòng)脈血.
(3)血液中運(yùn)輸氧的血細(xì)胞是紅細(xì)胞,氧氣由這種血細(xì)胞攜帶,經(jīng)過(guò)程③運(yùn)輸?shù)浇M織間,通過(guò)過(guò)程④(填序號(hào))進(jìn)入組織細(xì)胞,供組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用,分解有機(jī)物,釋放能量.
(4)過(guò)程④是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.某生物學(xué)習(xí)小組想探究種子萌發(fā)所需的外界條件,于是選用一定數(shù)量同一品種的、具有萌發(fā)能力的小麥種子,用五個(gè)培養(yǎng)皿做了正確的探究實(shí)驗(yàn),其條件、結(jié)果如下表:
1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)5號(hào)
空氣充足無(wú)充足充足
水分適宜無(wú)適宜適宜
溫度25℃25℃25℃0℃25℃
光照無(wú)
結(jié)果萌發(fā)不萌發(fā)不萌發(fā)萌發(fā)
分析表格,回答問(wèn)題:
(1)2號(hào)培養(yǎng)皿的水分條件應(yīng)該是適量,3號(hào)培養(yǎng)皿的空氣條件應(yīng)該是充足,4號(hào)培養(yǎng)皿種子萌發(fā)的結(jié)果是不萌發(fā).
(2)此探究實(shí)驗(yàn)設(shè)置的對(duì)照組是1號(hào).1號(hào)與4號(hào)對(duì)比,實(shí)驗(yàn)變量是溫度.
(3)農(nóng)民在適宜季節(jié)播種時(shí),為使苗全苗壯,從種子自身?xiàng)l件來(lái)看應(yīng)采取的措施是挑選粒大而飽滿的種子.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖為種子呼吸作用和植物光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)回答:

(1)瓶中加適量水后種子的呼吸作用會(huì)加強(qiáng),產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w增多,從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用增強(qiáng),說(shuō)明此氣體是光合作用的原料.
(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,種子的呼吸作用會(huì)減弱,原因是植物的呼吸作用需要氧氣或者缺氧導(dǎo)致種子的呼吸作用減弱.
(3)將玻璃罩內(nèi)葉片取下脫色后滴加碘液觀察到的現(xiàn)象是葉片變藍(lán),說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是淀粉.
(4)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,幼苗細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理過(guò)程是呼吸作用,
(5)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論,對(duì)溫室里的農(nóng)作物采取提高二氧化碳含量、增加光照等(請(qǐng)答出兩條)措施可以提高產(chǎn)量.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于動(dòng)物的生殖和發(fā)育說(shuō)法正確的是( 。
A.蝗蟲的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育
B.青蛙是雌雄異體,體內(nèi)受精
C.鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育多有季節(jié)性,多數(shù)鳥(niǎo)類有筑巢、求偶、交配等行為
D.果蠅的發(fā)育過(guò)程為:受精卵、幼蟲、成蟲三個(gè)階段,屬于不完全變態(tài)發(fā)育

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列哪項(xiàng)和魚類的水生生活無(wú)關(guān)?( 。
A.身體呈流線型B.用鰓呼吸C.用鰭游泳D.體內(nèi)有脊柱

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.候鳥(niǎo)遷徙屬于(  )
A.后天形成的B.先天性行為C.學(xué)習(xí)行為D.非條件反射

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.以下哪些疾病都是遺傳?( 。
A.糖尿病和巨人癥B.糖尿病和呆小癥
C.血友病和白化病D.大脖子病和侏儒癥

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.已知有耳垂(D)與無(wú)耳垂(d)是一對(duì)相對(duì)性狀,現(xiàn)有一個(gè)家庭,父親的基因組成是DD,母親的基因組成是dd.
(1)請(qǐng)?jiān)谙旅娴倪z傳圖解中填寫精子、卵細(xì)胞和受精卵的基因.
(2)這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,無(wú)耳垂的概率是0.
(3)如果父母都有耳垂,孩子有耳垂,那么孩子的基因組成是DD或Dd.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是心臟與相連血管的示意圖,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)體循環(huán)和肺循環(huán)的起點(diǎn)分別是db(順序不對(duì)不得分)(填字母).
(2)圖中所示結(jié)構(gòu)中流動(dòng)脈血的有dcef(不要求順序)(填字母).
(3)如果病人發(fā)生心跳驟停,則應(yīng)立即開(kāi)始胸外心臟按壓進(jìn)行急救,這樣可以使心臟的輸出血量達(dá)到正常時(shí)的$\frac{1}{4}$~$\frac{1}{3}$,從而維持生命的最低需求.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖為光合作用示意圖,圖中①②代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.
(1)如果右圖表示呼吸作用,①是氧氣.
(2)如果右圖表示蒸騰作用,②是水分(水或水蒸氣).
(3)綠色植物光合作用制造的有機(jī)物為人類提供了食物和能量.食物中的淀粉在人體內(nèi)消化的場(chǎng)所是口腔和小腸.

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同步練習(xí)冊(cè)答案