3．下列有關(guān)腔腸動物和扁形動物的說法中，不正確的是（　�。�

	A．	腔腸動物的體壁由內(nèi)胚層和外胚層兩層細(xì)胞構(gòu)成
	B．	扁形動物有口無肛門
	C．	所有的扁形動物都是寄生蟲
	D．	腔腸動物的身體呈輻射對稱

2．如圖是草履蟲的結(jié)構(gòu)圖，請讀圖并完成后面的填空：
（1）草履蟲生活在淡水中，靠[①]纖毛進行運動．
（2）食物通過[③]口溝進入體內(nèi)，形成食物泡，逐漸被消化；草履蟲通過[②]表膜從水中獲得氧氣，并將產(chǎn)生的二氧化碳排出體外．
（3）[⑨]伸縮泡和[⑩]收集管把體內(nèi)多余的水分和廢物收集起來，排到體外．

1．精子和卵子都能游動．×（判斷對錯）

20．胚胎發(fā)育經(jīng)歷了細(xì)胞分裂，進一步發(fā)生分化，從而形成各種組織，并構(gòu)成具有特定功能的器官和系統(tǒng)．

19．人的生殖細(xì)胞有精子和卵細(xì)胞兩種．

18．關(guān)于男女生殖系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（　　）

	A．	睪丸和卵巢是主要的生殖器官
	B．	子宮是胚胎和胎兒發(fā)育的場所
	C．	附睪能貯存和輸送精子
	D．	男性生殖系統(tǒng)包括：睪丸、附睪、前列腺、精囊腺、膀胱

17．現(xiàn)有一個失去標(biāo)簽的細(xì)胞裝片，不知其是植物細(xì)胞還是動物細(xì)胞裝片，把它放在顯微鏡下觀察，看到了如圖的物像．請問：
（1）根據(jù)該圖，你認(rèn)為它屬于植物細(xì)胞．
（2）具有保護細(xì)胞、控制物質(zhì)進出細(xì)胞等作用的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜．
（3）“種瓜得瓜，種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象，它與圖中細(xì)胞核有關(guān)．
（4）用20ⅹ目鏡和40ⅹ物鏡觀察該細(xì)胞時，一般應(yīng)用左 眼向目鏡內(nèi)看，此時看到的細(xì)胞被放大了800倍；如果把目鏡換成15ⅹ，那么在顯微鏡視野中看到細(xì)胞數(shù)目會增多．（填“增多”或減少）
（5）葉綠體是植物光合作用的場所，線粒體是呼吸作用的場所．
（6）洋蔥表皮細(xì)胞比人體口腔細(xì)胞多了哪幾個結(jié)構(gòu)液泡、葉綠體．
（7）細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞分化的結(jié)果形成組織．

16．如圖是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中的結(jié)構(gòu)[6]的名稱是柱頭，[7]的名稱是花柱，[8]的名稱是子房，[6][7][8]共同構(gòu)成花的雌蕊．
（2）花粉是在[1]花藥內(nèi)產(chǎn)生的，胚珠位于[12]子房內(nèi)．
（3）圖中色彩鮮艷，能吸引昆蟲的部分[3]花瓣．
（4）圖中對花蕊起保護作用的結(jié)構(gòu)是花萼、花瓣．

15．農(nóng)業(yè)技術(shù)員建議果農(nóng)在種植草莓的溫室內(nèi)放養(yǎng)蜜蜂，請分析這樣做的好處是（　�。�

	A．	草莓花開的更鮮艷		B．	幫助草莓花傳粉
	C．	增加草莓的光合作用		D．	有利于草莓的生長

14．根據(jù)自己所學(xué)的生物知識，完成下面的問題：
（1）種是生物分類的基本單位，生物分類中最大的分類單位是界．分類單位越小，包含的生物種類越少，它們的親緣關(guān)系越近．
（2）生物的性狀是由基因控制的，但性狀是否出現(xiàn)，還需要適宜的環(huán)境．
（3）對被子植物進行分類時，花、果實和種子的特征往往作為重要依據(jù)．
（4）保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護生物多樣性的根本措施．
（5）請寫出本學(xué)期你認(rèn)為教師講的最精彩的一節(jié)生物課屬于（單元、章、節(jié)）：第五單元生物圈中的其他生物、第一章動物的主要類群、第六節(jié)鳥．