相關(guān)習(xí)題
 0  114550  114558  114564  114568  114574  114576  114580  114586  114588  114594  114600  114604  114606  114610  114616  114618  114624  114628  114630  114634  114636  114640  114642  114644  114645  114646  114648  114649  114650  114652  114654  114658  114660  114664  114666  114670  114676  114678  114684  114688  114690  114694  114700  114706  114708  114714  114718  114720  114726  114730  114736  114744  150026 

科目: 來源: 題型:填空題

8.如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)淀粉最終被分解成物質(zhì)a,那么a代表的是葡萄糖,它通過小腸的吸收進(jìn)入血液運往全身.
(2)在組織細(xì)胞中,物質(zhì)a被徹底氧化分解的過程主要是在細(xì)胞內(nèi)線粒體中進(jìn)行的.
(3)圖中d代表的是氣體從肺泡內(nèi)排到體外的過程,在此過程中,膈肌所處的狀態(tài)是舒張 (選填“收縮”或“舒張”).
(4)健康人尿液的形成中,下列液體中沒有葡萄糖的是C.
A.血漿              B.原尿             C.尿液.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

7.炎炎夏日,吃西瓜消暑是一件很愜意的事.請根據(jù)所學(xué)知識解答下列問題:
(1)西瓜果肉甜而多汁,并含有豐富的有機(jī)物.使西瓜有甜味的物質(zhì)儲存在如圖的⑤(填序號)中;西瓜中的有機(jī)物是通過葉的光合作用制造有機(jī)物并經(jīng)篩管運輸而來的.
(2)西瓜是由雌蕊的子房發(fā)育來的,在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官.
(3)西瓜的形狀也是一種性狀.有人將幼小的“圓”西瓜套上方形筐,培育出了“方形”西瓜,這種現(xiàn)象屬于不能,(填“能”或“不能”)遺傳給后代.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

6.在杭州,總有那么多美麗的地方值得一去,太子灣公園(因宋皇室莊文、景獻(xiàn)兩太子埋葬此地,故名太子灣公園)就是一個(如圖).該公園富有山野情趣,一派鄉(xiāng)土風(fēng)光,喧囂盡除.尤其是這里的4月,因為那個時候,郁金香花開了,有黃色、粉色、紅色、紫色、黑色等,加上公園里有桃花,櫻花,這些花在一起,燦若云霞,美不勝收.郁金香品種雖極為豐富,卻同風(fēng)信子一樣,在許多地方栽培不易成功,也常退化.現(xiàn)在園藝工人常用分球繁殖,以分離小鱗莖(類似水仙球或大蒜的樣子)法為主,從郁金香的繁殖方式上看,屬于無性生殖(填“有性”“無性”).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片制作的操作過程,順序正確的是( 。
①蓋上蓋玻片   ②將生物材料放入水滴中  ③用吸水紙吸去多余的水
④在載玻片中央滴一滴清水 ⑤在載玻片中央滴一滴生理鹽水.
A.④②①③B.②⑤①③C.①②③④D.②③①⑤

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

4.將每種生物與它所在的生態(tài)系統(tǒng)連起來(每種生物都有兩個符合的生態(tài)系統(tǒng))

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

3.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),是一個統(tǒng)一的整體.√(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

2.細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳.√(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

1.非洲幾個國家,目前埃博拉患者死亡人數(shù)已達(dá)4447人,感染人數(shù)為8941人,主要集中在西非和中非地區(qū),每周都有新埃博拉患者出現(xiàn),而患者的死亡率高達(dá)70%,埃博拉病毒屬于生物是因為(  )
A.由有機(jī)物組成B.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.能在動物體和人體內(nèi)繁殖D.能使人患病

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:填空題

20.人體細(xì)胞中染色體數(shù)量是23對46 條.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

19.為了證明“細(xì)菌對植物遺體具有分解作用”,其實驗小組的學(xué)生分別提出三種實驗方案.三種實驗方案的共同點是:將同一種樹的落葉分成甲、乙兩組;實驗過程中滴加蒸餾水,使落葉保持潮濕.
方案甲組乙組
方案一放在無菌條件下暴露在空氣中
方案二滅菌處理后,放在無菌條件下暴露在空氣中
方案三滅菌處理后,放在無菌條件下滅菌處理后,接種細(xì)菌再放在無菌條件下
請分析以上實驗方案,回答下列問題:
(1)甲、乙兩組用同樣的樹葉的原因是控制變量唯一.
(2)只能滴加蒸餾水的原因是蒸餾水中沒有細(xì)菌(或排除實驗以外其它因素對實驗的影響).
(3)保持樹葉潮濕的目的是細(xì)菌的生長繁殖需要水分.
(4)你認(rèn)為方案方案三更合理.
(5)方案三的實驗組是乙組,對照組是甲組,變量是是否接種細(xì)菌.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案