10．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的一個食物網(wǎng)簡圖（如圖），請你直接用圖中代號回答下列問題：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是生產(chǎn)者．食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是甲．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中能量流失最少的食物鏈是甲→�。�
（3）若此生態(tài)系統(tǒng)被含汞鉛等有毒物質(zhì)的廢舊電池污染，則在體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最戊．
（4）在此生態(tài)系統(tǒng)中，因為人為因素導(dǎo)致物種丁消失，則數(shù)量有可能變化的其它生物有甲．

9．利用4m²紅、綠、白3種顏色的紙板各一塊，數(shù)量相等、活力相近的綠蝗蟲3組（每組30只），家雞3組（每組1只）這些材料設(shè)計一個生物與環(huán)境關(guān)系的模擬實驗，并進行分析．
（1）提出問題：什么環(huán)境中的綠蝗蟲不易被雞發(fā)現(xiàn)？
（2）作出假設(shè)：綠色紙板上的綠蝗蟲不易被發(fā)現(xiàn)．
（3）設(shè)計實驗方案：①將3組家雞和3組綠蝗蟲分別放到紅、綠、白3中顏色的紙板上．②每隔2分鐘統(tǒng)計蝗蟲剩余的數(shù)量，共統(tǒng)計10分鐘，統(tǒng)計結(jié)果假設(shè)如下表．

環(huán)境  時間	2分鐘	4分鐘	6分鐘	8分鐘	10分鐘
紅色	28	20	11	5	2
綠色	30	29	28	28	27
白色	29	20	12	5	1

（4）實驗結(jié)果：綠色紙板上的綠蝗蟲不易被發(fā)現(xiàn)，剩余量多．
（5）結(jié)果分析：綠蝗蟲的身體呈綠色，這是一種保護色，是適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果．
（6）結(jié)論：生物可以適應(yīng)環(huán)境．

8．舉出生物新陳代謝的3個例子．

7．寫出生物區(qū)別于非生物的四個基本特征．

6．從如圖中選出四種生物和兩種非生物．

5．含羞草的葉片收到觸動時會自然下垂，這是生物遇到外界刺激時做出的規(guī)律性反應(yīng)，叫做應(yīng)激性．

4．生物圈包括陸地、濕地、海洋生態(tài)系統(tǒng)．

3．科學(xué)與科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是科學(xué)探究，科學(xué)探究是指科學(xué)家研究自然界，對研究獲得的證據(jù)提出種種解釋，從而獲取科學(xué)知識，認識世界的重要途徑．

2．實驗法是現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法．此外還有觀察法和調(diào)查法等方法來研究．

1．生物學(xué)是自然科學(xué)；中的一門基礎(chǔ)科學(xué)，它是研究生物（生命）；的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、分類、生理、遺傳和變異、進化、生態(tài)的科學(xué)．生物學(xué)也是一門實驗科學(xué)．