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科目: 來源: 題型:選擇題

2.蚯蚓的呼吸方式為( 。
A.鰓呼吸B.腸呼吸C.體表呼吸D.肺呼吸

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科目: 來源: 題型:解答題

1.如圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖③

(1)細(xì)菌的細(xì)構(gòu)由⑤細(xì)胞壁、④細(xì)胞膜和②細(xì)胞質(zhì)等部分構(gòu)成.
(2)①鞭毛可以使細(xì)菌在水中游動.⑥莢膜有保護(hù)作用.
(3)與植物細(xì)胞相比,該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有成形的細(xì)胞核,也不具有能進(jìn)行光合作用的場所葉綠體.
(4)細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,是原核生物.

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科目: 來源: 題型:填空題

20.一個池塘中所有的動物和植物不是(是/不是)一個生態(tài)系統(tǒng),還缺少了分解者和非生物成分.

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科目: 來源: 題型:解答題

19.如圖所示,標(biāo)出各結(jié)構(gòu)的名稱:
A、胎盤,B、臍帶,C、胎兒,D、子宮.

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科目: 來源: 題型:解答題

18.正常的血糖除飯后1小時內(nèi)血糖濃度略有升高外,其它時間基本維持在0.1%左右.甲乙兩人正常進(jìn)餐4小時后測定他們的血糖濃度,然后兩人同時喝下相同質(zhì)量200毫升質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的葡萄糖,并每隔半小時測定一次血糖濃度,將測量結(jié)果繪成如圖.回答:
(1)兩人中血糖濃度正常的是乙;
(2)1個小時后甲血糖濃度迅速下降,主要是胰島素(填人體內(nèi)的一種激素)的作用.

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.神經(jīng)活動基本方式是反射,下列現(xiàn)象屬于反射的是( 。
A.向日葵隨著陽光轉(zhuǎn)動B.含羞草的葉子受到手指觸后合攏
C.小明聽到鈴聲回教室上課D.樹根向地生長

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科目: 來源: 題型:解答題

16.我們每一個人是怎樣來到世界上的呢?以下是“人的由來”的相關(guān)圖譜,請根據(jù)圖中提示回答問題.
產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官是[1]卵巢.A過程發(fā)生在[2]輸卵管內(nèi),B過程主要是在[3]子宮中進(jìn)行,并通過[4]胎盤從母體獲得營養(yǎng)和氧氣、同時將廢物排出.

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科目: 來源: 題型:解答題

15.人體的同一性狀常常有兩種或多種不同的表現(xiàn)形式,例如:人的耳垂有分離(有耳垂)和緊貼(無耳垂)之分,眼瞼有單眼皮和雙眼皮的差異.下表是某家庭成員的部分遺傳性狀的調(diào)查結(jié)果,請回答:
性狀父親母親女兒
耳垂有耳垂有耳垂無耳垂
眼瞼雙眼皮單眼皮雙眼皮
(1)表中所涉及到的相對性狀有2對,寫出其中的1對有耳垂和無耳垂.
(2)控制有耳垂的基因是顯性的(用E表示),控制無耳垂的基因是陰性的(用e表示).根據(jù)耳垂的遺傳圖解(如圖),寫出上述家庭中母親和女兒耳垂的基因組成:母親Ee;女兒ee.
(3)根據(jù)以上分析可知,人體性狀遺傳的實質(zhì)是親代通過生殖過程把基因傳遞給子代.

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科目: 來源: 題型:解答題

14.關(guān)于人體的結(jié)構(gòu),請回答:

(1)人體從結(jié)構(gòu)上可分成五個層次,依次是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體.
(2)如圖是胃和胃的橫切面示意圖,其中黏膜屬于上皮組織,肌層所屬的組織具有收縮、舒張的功能.
(3)胃屬于消化系統(tǒng),與該系統(tǒng)共同參與維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的系統(tǒng)還有循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等.
(4)人體完成生命活動時,各器官、系統(tǒng)互相聯(lián)系、相互制約,使人體成為一個整體.

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科目: 來源: 題型:填空題

13.現(xiàn)場心肺復(fù)蘇、外傷止血、包扎、固定等是基本的急救技術(shù).隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,改變了基本診斷盒治療的方法,給人類的健康帶來了福音.

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同步練習(xí)冊答案