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科目: 來源: 題型:填空題

16.生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體,是所有生物共同的家,是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng).在生態(tài)系統(tǒng)中能量歸根結(jié)底來自于太陽能.

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.在下列生態(tài)系統(tǒng)中,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最小的是( 。
A.溫帶草原B.熱帶雨林C.一片農(nóng)田D.海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.生物體 A、B、C、D、E 有機(jī)汞(有毒)殘留量分別是0.07、8、0.5、64、0.35  下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的描述正確的是( 。
A.如果能構(gòu)成一條食物鏈,那么生產(chǎn)者是“B”
B.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)
C.在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量是恒定不變的
D.一片森林中的所有動(dòng)物、植物、微生物構(gòu)成森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目: 來源: 題型:解答題

13.用線把下列食物與他們所能夠防治的疾病連起來,幫助別人巧防疾病.

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)顯微鏡的敘述不正確的是( 。
A.在光線較暗的環(huán)境中,使用顯微鏡時(shí)應(yīng)增大光圈并改用凹面鏡
B.觀察標(biāo)本時(shí)視野中出現(xiàn)一個(gè)污點(diǎn),轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污點(diǎn)不動(dòng),說明污點(diǎn)不在目鏡上
C.甲、乙兩臺(tái)顯微鏡,甲的目鏡和物鏡分別為10×,10×;乙的目鏡和物鏡分別為10×,40×.在相同條件下,觀察同一標(biāo)本,則甲比乙視野明亮
D.把低倍鏡換成高倍鏡時(shí)視野變亮

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.實(shí)驗(yàn)室有如下一些鏡頭可供選擇,要使觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選擇的鏡頭組合為( 。
A.①和④B.③和⑤C.④和⑥D.②和⑥

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10.“種瓜得瓜、種豆得豆”體現(xiàn)了生物具有( 。┨卣鳎
A.生長發(fā)育B.遺傳C.變異D.繁殖

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9.下列各項(xiàng)不屬于生物的是( 。
A.流感病毒B.電腦病毒C.含羞草D.玉米

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8.探究實(shí)驗(yàn)題:這是小明寫的一份關(guān)于探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,由于被水浸漬,一些地方字跡已經(jīng)看不清,請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整,并回答他所提出的問題.
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:光對(duì)鼠婦生活的影響
提出問題:鼠婦生活在陰濕的環(huán)境中,光對(duì)鼠婦生活有影響嗎?
作出假設(shè):鼠婦生活在陰濕的環(huán)境中,光對(duì)鼠婦生活有影響.
 設(shè)計(jì)方案:
(1)材料用具:20只鼠婦,濕潤的土壤,紙盒一個(gè),紙板、玻璃板各一塊.
(2)實(shí)驗(yàn)裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板.控制這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是光,因此在盒里就形成了陰濕和明亮兩種環(huán)境.其中實(shí)驗(yàn)組是有光(或明亮);對(duì)照組是無光(或黑暗).
(3)方法步驟:
①將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量相等的鼠婦,靜置2分(min).
②每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次,必須統(tǒng)計(jì)多次的原因是確保實(shí)驗(yàn)嚴(yán)密準(zhǔn)確.
(4)實(shí)施計(jì)劃:按照上述實(shí)驗(yàn)方案做實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過程中要仔細(xì)觀察,認(rèn)真記錄.
(5)實(shí)驗(yàn)記錄:不同時(shí)間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
(6)得出結(jié)論:鼠婦生活在陰濕的環(huán)境中,光對(duì)鼠婦生活有影響.
(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,你怎么處理鼠婦呢?將鼠婦放回適宜它們生活的自然環(huán)境中
(8)對(duì)于收集到的多組數(shù)據(jù),我們將進(jìn)行算平均值的處理,來減少實(shí)驗(yàn)誤差.

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7.如圖所示是某水庫中甲、乙、丙三種生物在某一時(shí)間段內(nèi)相對(duì)數(shù)量的關(guān)系.三種生物之間能構(gòu)成一個(gè)完整的食物鏈.下列分析正確的是( 。
A.甲、乙、丙三種生物構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)羌住摇?/td>
B.該水庫中所有生物生命活動(dòng)所需的能量歸根結(jié)底來自于生產(chǎn)者甲
C.該水庫是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示生物外,還應(yīng)包含分解者
D.因某種原因造成水庫中乙生物短期內(nèi)數(shù)量驟減,一段時(shí)間內(nèi)丙的數(shù)量將會(huì)增加

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