19．學(xué)習(xí)過(guò)生物的特征后，同學(xué)們都興致勃勃地在校園里觀察生物，發(fā)現(xiàn)他們身上能體現(xiàn)出的生物特征以及校園生態(tài)系統(tǒng)的景象．
（1）高大的銀杏樹(shù)葉金黃，簌簌飄落．體現(xiàn)生物特征：排出體內(nèi)的廢物．
（2）石榴樹(shù)上掛上了紅彤彤的小燈籠--石榴，石榴的顏色、大小、形態(tài)各不相同．體現(xiàn)生物特征：遺傳和變異．
（3）草叢底下的鼠婦被碰到后，縮成了小球．體現(xiàn)生物特征：對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)
（4）肥大的喜鵲在草坪上啄食草籽，也啄食吃草的小螞蚱．體現(xiàn)了生物特征：需要營(yíng)養(yǎng)．
（5）一場(chǎng)雨后草叢里的小蘑菇迅速長(zhǎng)大．體現(xiàn)生物特征：生長(zhǎng)．
（6）還有一條重要的特征是什么呢？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)：除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．
（7）上述觀察到的生物，按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可以分為三大類：植物、動(dòng)物、其他生物．在校園生態(tài)系統(tǒng)中，這三類生物起著不同的作用，一次扮演的角色是：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者．

18．下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�

	A．	昆崳山林區(qū)		B．	黃河的河水
	C．	海中的所有生物		D．	草原上的全部牛羊

17．我們?cè)趯?duì)某地區(qū)生物分布狀況做調(diào)查時(shí)，首先應(yīng)確定調(diào)查的：（　　）

A．

目的和對(duì)象

B．

對(duì)象和方案

C．

對(duì)象和范圍

D．

范圍和順序

16．閱讀以下材料，回答問(wèn)題．
材料一：1985年，有好事者從英國(guó)帶了24只家兔放在澳大利亞墨爾本動(dòng)物園中，后來(lái)一場(chǎng)大火燒毀了兔籠，幸存的家兔竄入荒野．現(xiàn)在澳大利亞有野兔40億只，它們與綿羊爭(zhēng)飼料，嚴(yán)重破壞了草原，給澳大利亞畜牧業(yè)造成了重大損失．
材料二：1999年我國(guó)昆明世博會(huì)期間，為嚴(yán)防危險(xiǎn)性有害生物隨參展物種傳入我國(guó)，檢疫人員運(yùn)用了先進(jìn)的分子生物學(xué)技術(shù)手段來(lái)狙擊生物入侵．美國(guó)于1996年通過(guò)一項(xiàng)議案，要求有關(guān)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)對(duì)可能夾帶外來(lái)物種的交通工具的監(jiān)控．
（1）兔子在澳大利亞屬于外來(lái)物種，因其在澳大利亞沒(méi)有經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的自然選擇過(guò)程，故兔子在澳大利亞沒(méi)有天敵，加之澳州的氣候和豐富的青草，使得野兔能大量繁殖．
（2）野兔數(shù)量劇增是一種生態(tài)失衡，因?yàn)樗�破壞了原有的生態(tài)結(jié)構(gòu)．澳大利亞政府為了控制野兔的數(shù)量，采用了機(jī)械防治、化學(xué)防治和生物防治等各種辦法，你認(rèn)為最有效、最安全的方法是生物防治．
（3）從材料二可知，生物入侵問(wèn)題已引起世界各國(guó)的重視．外來(lái)物種的引入，不但要看眼前的經(jīng)濟(jì)利益，更應(yīng)認(rèn)真評(píng)估生態(tài)效應(yīng)．同時(shí)，交通的發(fā)達(dá)和貿(mào)易的頻繁，為生物入侵提供了便利條件，因此，必須加強(qiáng)邊檢部門(mén)的檢疫工作．這樣才能有效地控制外來(lái)生物的入侵．

15．下列各項(xiàng)中，屬于節(jié)律行為的是（　　）

	A．	獅子追捕羚羊		B．	一只母豬哺育著8只小豬
	C．	黃鼠狼遇險(xiǎn)釋放臭氣		D．	秋后大雁南飛

14．下列生物中，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　　）

A．

病毒

B．

草履蟲(chóng)

C．

海帶

D．

蚯蚓

13．生物多樣性包括（　�。�
①物種多樣性 ②遺傳多樣性 ③細(xì)胞多樣性  ④生態(tài)系統(tǒng)多樣性．

A．

①②③

B．

①②④

C．

①③④

D．

②③④

12．對(duì)下圖所示過(guò)程的描述，正確的是（　�。�

	A．	該過(guò)程表示細(xì)胞生長(zhǎng)		B．	該過(guò)程可以表示細(xì)胞分化
	C．	該過(guò)程表示細(xì)胞分裂		D．	丁圖的新細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)減少一半

11．流行性腮腺炎是兒童和青少年中常見(jiàn)的呼吸道傳染�。�流行性腮腺炎的癥狀主要是發(fā)熱，吞咽困難，腮腺腫大．一旦患者得了腮腺炎，應(yīng)隔離至腮腺腫脹完全消退后才可入托或上學(xué)，以免傳染他人．輕度患者可以將仙人掌去皮刺，搗爛外敷于患處，具有消炎和止痛作用．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）流行性腮腺炎的病原體主要是腮腺炎病毒，抗生素藥品對(duì)其沒(méi)有明顯的療效．從結(jié)構(gòu)上分析，它與細(xì)菌的區(qū)別是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）“多喝水，保持鼻粘膜濕潤(rùn)，可以有效抵御病毒的入侵．”從免疫類型看，這種免疫屬于非特異性免疫．
（3）某校某班同學(xué)出現(xiàn)集體戴口罩上課現(xiàn)象．從預(yù)防傳染病流行的措施上看，這屬于切斷傳播途徑．
（4）李林同學(xué)雖沒(méi)有患過(guò)流行性腮腺炎，但他說(shuō)自己接種過(guò)流感疫苗，所以不會(huì)感染流行性腮腺炎，你認(rèn)為他說(shuō)的對(duì)嗎？不對(duì)．嘗試解釋原因：抗體只對(duì)特定的病原體起作用．

10．如果用如圖表示相關(guān)概念之間的關(guān)系，下列選項(xiàng)中與圖示相符的是（　　）

選項(xiàng)	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ
A	種子	胚	種皮	子葉
B	細(xì)胞核	染色體	DNA	基因
C	細(xì)胞	細(xì)胞膜	細(xì)胞質(zhì)	細(xì)胞核
D	子房	子房壁	胚珠	卵細(xì)胞

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D