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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)圖中的6是指肺靜脈,7是指主動(dòng)脈.
(2)血液由2射出,流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途徑叫肺循環(huán);血液由4射出流經(jīng)7、8至1的途徑叫體循環(huán).
(3)由M到N處,血液成分發(fā)生了變化:動(dòng)脈血變成了靜脈血.
(4)血液流經(jīng)肺泡由靜脈血變成了動(dòng)脈血.
(5)在心臟結(jié)構(gòu)中,心房與心室之間的瓣膜是房室瓣,心室與動(dòng)脈之間的瓣膜是動(dòng)脈瓣,它們的作用都是防止血液倒流.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列水生生活的動(dòng)物中,哪一組都是無(wú)脊椎動(dòng)物?( 。
A.海龜、魷魚B.海蜇、青蛙C.螃蟹、蝸牛D.鯽魚、河蚌

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖所示為生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈,其中最長(zhǎng)的一條是白菜→菜青蟲→雞→黃鼠狼→狐.(用文字和箭頭表示)
(2)雞與菜青蟲的關(guān)系是捕食.菜青蟲屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者.
(3)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在一定的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)有一定自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于花和果實(shí)的敘述不正確的是( 。
A.將未成熟的花進(jìn)行套袋處埋,透氣的袋內(nèi)能結(jié)出果實(shí)說(shuō)明花是兩性花
B.通過(guò)對(duì)玉米實(shí)施人工輔助授粉,可以解決玉米果穗頂部缺,F(xiàn)象
C.玉米的果實(shí)含有多粒種子,說(shuō)明一個(gè)子房中有多個(gè)胚珠
D.玉米種子萌發(fā)所需養(yǎng)料主要來(lái)自于胚乳

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖中,甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)如圖中乙圖是植物細(xì)胞,對(duì)比甲、乙兩圖可以看出,植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是B、C、D(填圖中字母).
(2)在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中,用牙簽刮取口腔上皮細(xì)胞前,需向載玻片上滴加生理鹽水.
(3)使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像,可以調(diào)節(jié)顯微鏡的[3]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物像更加清晰.如要觀察的物像位于視野的左上方,應(yīng)將裝片向左上方移動(dòng),使之位于視野的中央,便于觀察.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少非生物因素和分解者.
(2)圖中鷹以蛇為食物,鷹與蛇存在捕食關(guān)系;鷹與蛇又都以鼠為食物,二者還存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
(3 )此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為草→昆蟲→食蟲鳥→蛇→鷹.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

3.對(duì)調(diào)査到的生物,按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),可以將生物分為動(dòng)物、植物和其他生物三大類;也可以按照生活環(huán)境,將生物劃分為水生生物和陸生生物等.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)圖中心臟的四個(gè)腔中,左心室的壁最厚.
(2)血液由④射出,流經(jīng)⑦、⑧到①的循環(huán)途徑叫體循環(huán),在這一過(guò)程中發(fā)生的血液成分的變化是由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血.
(3)在①-⑧內(nèi)流動(dòng)脈血的是③④⑥⑦(填數(shù)字).
(4)通過(guò)靜脈注射藥物治療急性扁桃體炎時(shí),藥物需2次經(jīng)過(guò)心臟才能到達(dá)扁桃體.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.知識(shí)應(yīng)用,解決問(wèn)題
(一)預(yù)習(xí)思考
據(jù)聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織統(tǒng)計(jì),全世界在1980年至1995年間,失去了1.8公頃的森林.近200年間,地球上的森林已有13以上被采伐和毀掉;另一方面,由于地球上的燃料物增多,二氧化碳的排放量在急劇增加,而森林卻日益減少,這個(gè)反差造成了地球生態(tài)環(huán)境的惡化,主要是全球氣候變暖.
(二)設(shè)問(wèn)解疑
(1)以上材料提到的生態(tài)系統(tǒng)類型是森林生態(tài)系統(tǒng).
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的作用是D.
A、防風(fēng)固沙   B、調(diào)節(jié)氣候   C、凈化空氣    D、以上三項(xiàng)都是
(3)該生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞的原因是B.
A、過(guò)度放牧  B、人類的亂砍濫伐、過(guò)度開采   C、環(huán)境惡化   D、以上三項(xiàng)都是
(4)該生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重的破壞后,會(huì)影響到其他生態(tài)系統(tǒng).
(三)簡(jiǎn)潔轉(zhuǎn)新
(5)從上面材料分析,我們作為中學(xué)生應(yīng)該怎么做?(至少舉一例).植樹造林、不亂砍伐森林等.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)能把光源的光反射入通光孔的結(jié)構(gòu)是[9]反光鏡.
(2)可以較大幅度升降鏡筒的是[11]粗準(zhǔn)焦螺旋.
(3)完成對(duì)光后,通過(guò)目鏡內(nèi)觀察到明亮的視野.

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同步練習(xí)冊(cè)答案