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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.某實(shí)驗(yàn)探究小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn):在托盤天平的左右兩盤上分別放一個(gè)等質(zhì)量大小的燒杯A、B,燒杯放等質(zhì)量的水,此時(shí)天平處于平衡狀態(tài),取等質(zhì)量的兩個(gè)帶葉片的新鮮枝條,一個(gè)放在A燒杯的杯口上(未接觸水面),另一個(gè)插在B燒杯水中.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
①幾天后B燒杯中的水明顯減少,理由是:植物的蒸騰作用.
②此時(shí),天平出現(xiàn)的現(xiàn)象是:不平衡.
③我省陜北地處黃土高原,氣候干燥,年降雨量很少,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),要改善陜北的降雨量應(yīng)該是:植樹造林.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

5.進(jìn)入青春期后男孩和女孩最明顯的特點(diǎn)是身高和體重的慢慢增長(zhǎng).×(判斷對(duì)錯(cuò)).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

4.胎兒在母體內(nèi)也進(jìn)行呼吸作用.×(判斷對(duì)錯(cuò)).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

3.種子萌發(fā)過程中胚芽首先從破裂的種皮中長(zhǎng)起來(lái),發(fā)育成根.×(判斷對(duì)錯(cuò)).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

2.植物的莖、葉、花都是由芽發(fā)育來(lái)的.√(判斷對(duì)錯(cuò)).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.只要是種子,都能發(fā)芽.×(判斷對(duì)錯(cuò)).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.綠色植物通過光合作用吸收大氣中的二氧化碳,產(chǎn)生氧氣.√(判斷對(duì)錯(cuò)).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

19.植物吸收的水分只有極少量通過蒸騰作用散失到大氣中.×(判斷對(duì)錯(cuò)).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.動(dòng)物的行為由神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)決定的.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

17.進(jìn)入青春期的男孩和女孩的突出特征是性器官的發(fā)育和性功能的成熟.

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同步練習(xí)冊(cè)答案