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【題目】處于青春期的男孩和女孩,身體和心理都發(fā)生了明顯變化,其特征不包括

A. 大腦開始發(fā)育,并出現(xiàn)區(qū)分男女性別的特征

B. 性器官迅速發(fā)育,性激素分泌增多

C. 體重增加,神經(jīng)系統(tǒng)的功能顯著增強

D. 心理上出現(xiàn)從疏遠異性到對異性產(chǎn)生好感的變化

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【題目】在發(fā)育方面,人體最晚發(fā)育成熟的是

A. 消化系統(tǒng) B. 泌尿系統(tǒng) C. 循環(huán)系統(tǒng) D. 生殖系統(tǒng)

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【題目】受精卵分裂和胚胎發(fā)育早期所需要的營養(yǎng)來自

A. 卵黃 B. 胎盤 C. 輸卵管 D. 卵巢

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【題目】傳染病能夠在人群中流行,是因為具備三個基本環(huán)節(jié) 、

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【題目】根據(jù)已掌握的知識或經(jīng)驗判斷,下列事實或觀點正確的是

A. 古人類露西的化石是在非洲發(fā)現(xiàn)的

B. 人類的進化現(xiàn)已停止

C. 古人類首先學會用火,接著逐漸學會制造工具和使用工具

D. 能證明人類是由森林古猿進化而來的最有力證據(jù)是現(xiàn)代類人猿

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【題目】下列方法中,不能得到可遺傳的變異的是( )

A. 加強水肥管理,使作物生長健壯

B. 進行品種間雜交,之后進行選育

C. 用射線和藥物處理種子后進行選育

D. 挑越牛群中肉質(zhì)佳的牛進行繁殖

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【題目】某生物興趣小組同學計劃探究“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響”。下面是他們設計的實驗方案,現(xiàn)在請你完成相關問題:

第一步:取兩個相同的玻璃缸,分別標記為甲、乙。

第二步:甲、乙兩缸中分別加入等量的河水和10只同時孵化且大小相近的蝌蚪,保持甲、乙兩缸內(nèi)水溫為22 ℃~25 ℃。

第三步:甲缸中的蝌蚪每天飼喂添加甲狀腺激素制劑的飼料,乙缸中的蝌蚪每天飼喂等量的不添加甲狀腺激素制劑的飼料。

第四步:每天觀察蝌蚪發(fā)育生長情況并記錄,分析現(xiàn)象,得出結論。

(1)實驗方案第三步設計的是__實驗。

(2)該探究實驗的變量是__。

(3)若甲缸的蝌蚪迅速發(fā)育成小青蛙而乙缸的還是蝌蚪狀態(tài),說明__。

(4)生活在青草叢中的青蛙是綠色的,生活在枯草叢中的青蛙是黃褐色的,這說明生物與環(huán)境的關系是__。

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【題目】下列不屬于生物入侵的是

A. 我國引進水葫蘆后,水葫蘆瘋長,影響了其他水生生物的生活

B. 英國家兔被帶入澳大利亞飼養(yǎng)后,流竄成為野兔

C. 俄羅斯西伯利亞地區(qū)的候鳥飛到我國越冬

D. 美國白蛾在我國的分布范圍每年都在擴大

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【題目】請閱讀下面科普文章

2016年,廣東某養(yǎng)豬場內(nèi)的豬突然大量死亡,研究人員對常見豬流感病毒進行廣泛篩查,結果都呈陰性,這讓他們意識到可能是一種“新病毒”。觀察發(fā)現(xiàn),“新病毒”導致豬嚴重腹瀉和嘔吐,新生豬仔感染后很難活過5天。研究人員對病毒進行基因測序,證實其為一種冠狀病毒。在病毒樣本中,科研人員找到了與患病死亡的豬體內(nèi)相似的病毒——來自蝙蝠的新型冠狀病毒SADS,它與2016年從菊頭蝠(一種蝙蝠)中分離出的病毒基因相似度達98%。

冠狀病毒主要在腸道上皮細胞增殖,通過糞便污染,科研人員猜想,豬可能是受到蝙蝠糞便的污染。他們通過攝像監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)在豬場周圍有蝙蝠飛翔,而且養(yǎng)豬場附近有蝙蝠棲息的山洞,印證了此前的猜想。為確定新病毒確實是引起豬病死的直接原因,科研人員用新病毒感染健康小豬,結果發(fā)現(xiàn),在小豬身上接種分離得到了新病毒SADS,并且小豬的患病表現(xiàn)與此前養(yǎng)豬場內(nèi)患病豬的癥狀完全相同,這充分證明新病毒SADS就是致病元兇。

蝙蝠作為傳染病病原體攜帶者,再次進入公眾視野。之前已發(fā)現(xiàn)蝙蝠是140多種病毒的攜帶如冠狀病毒、狂犬病毒等。蝙蝠為什么會攜帶如此多的病毒而不發(fā)?

編蝠用一億年的進化適應飛行,是唯一能飛的哺乳動物,具有超高的新陳代謝速率,飛行中生大量熱量,升高體溫。蝙蝠細胞內(nèi)蛋白H的含量顯著升高,大大提高了細胞的耐熱性,高不僅不影響細胞正常生命活動,還可抑制體內(nèi)病毒的生長和復制。

在進化過程中,蝙蝠的免疫系統(tǒng)發(fā)生了變化。可以全年無休地活躍,以減少炎癥發(fā)生。一般,免疫系統(tǒng)過于活躍,常會攻擊自身正常細胞,引發(fā)自身免疫病。但是,當蝙蝠的免疫系統(tǒng)寸,其體內(nèi)的抗病毒免疫會被抑制,使其免疫系統(tǒng)剛好能抵御各種病毒,又不引發(fā)強烈的免立。不同于其它哺乳動物,蝙蝠擁有一個和病毒共生的免疫系統(tǒng)。

研究表明,某些病毒的爆發(fā)與環(huán)境破壞有關。森林面積減小、食物不足,迫使蝙蝠從傳統(tǒng)的曬息地遷移到森林邊緣附近的果園取食。若養(yǎng)豬場與果園毗鄰,被蝙蝠污染的果實,若被豬.就會把病毒帶入人類社會。人類與其他生物和環(huán)境共處于一個統(tǒng)一的生態(tài)系統(tǒng)中。人類的火來就是同其他生物和整個地球環(huán)境密切聯(lián)系,人類活動影響著環(huán)境,同時也深遠地影響著人類的生存。

結合文章內(nèi)容回答下列問題。

(1)SADS病毒結構簡單,____(選填“有”或“無”)細胞結構。病毒侵入生物體后,可刺激免疫系統(tǒng)產(chǎn)生抗體,抵御SADS侵染。這一免疫過程屬于 ___免疫。

(2)探尋傳染病元兇,就像案件偵破,需依據(jù)線索和證據(jù),做出判斷。下列判斷正確的是______

a.對豬流感病毒進行篩查,結果為陰性,可確定病原體是一種新病毒

b.基因測序,發(fā)現(xiàn)引起豬疫情的是冠狀病毒SADS,確認蝙蝠攜帶病毒

c.豬場有蝙蝠出現(xiàn),且豬場附近有蝙蝠棲息,可確認蝙蝠是疫情源頭

d.SADS感染健康小豬,癥狀與疫情相似,且體內(nèi)有SADS,是關鍵證據(jù)

(3)蝙蝠攜帶很多病毒,自己卻不得病,以下說法不正確的是____。

a.蝙蝠體溫較高,能抑制病毒的生長和復制

b.蝙蝠耐熱性提升,導致蛋白H的含量升高

c.蝙蝠免疫系統(tǒng)全年無休的活躍,可減少炎癥的發(fā)生

d.蝙蝠的免疫系統(tǒng)能被抑制,不引發(fā)強烈的免疫反應

(4)蝙蝠的生殖發(fā)育過程具有____生、哺乳的特點,屬哺乳動物。相比于其他攜帶病原體的飛行動物(如鳥類、昆蟲),蝙蝠與人類基因相似程度更高,_更近。因此有學者評估,蝙蝠將所攜帶病原體傳染給人類的風險更高。

(5)蝙蝠的后代,對病毒的敏感程度存在差異,這是____的結果。那些對病毒敏感的個體 被淘汰,對病毒有耐受性的個體生存下來,并將這種耐受性遺傳給下一代,因此蝙蝠對病毒的耐受性越來越顯著,蝙蝠通過適者生存,不適者被淘汰的過程,不斷____。

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【題目】根據(jù)所學的生物學知識,判斷下列說法正確的是

A. 有些同學從小就不喜歡吃水果蔬菜,身體中缺乏維生素C,則可能患壞血病

B. 貧血的原因都是由于身體中缺少含鐵的無機鹽引起的

C. 胃是人體消化和吸收的主要器官

D. 某人體檢時,尿液中含有葡萄糖,則一定是此人腎小球發(fā)生了病變

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