A. 與遺傳物質(zhì)無關(guān) B. 由后天學(xué)習(xí)獲得

C. 有利于個體生存 D. 與鸚鵡學(xué)舌一樣

A. 海帶、紫菜等藻類植物可食用

B. 葫蘆蘚可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物

C. 卷柏可提供優(yōu)質(zhì)的木材

D. 被子植物中有許多糧食作物

A. 蜜蜂舞蹈動作 B. 孔雀開屏

C. 人類的表情 D. 烏賊受威脅釋放墨汁

A. 路旁牛群躲避來往車輛 B. 雛雞孵出就會跟隨母雞

C. 幼鷗用喙輕擊母鷗求食 D. 蜘蛛織出復(fù)雜的蜘蛛網(wǎng)

A. 強調(diào)環(huán)境與經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展，追求人與自然的和諧相處

B. 生物圈是人類的繁榮家園，也是所有生物生存的棲息地

C. 人類社會應(yīng)該高速發(fā)展，但不能以減少耕地為代價

D. 圍海造田可以促進經(jīng)濟發(fā)展，更能改善環(huán)境

洞熊是一種史前動物，它與熊貓、棕熊同屬于哺乳動物。洞熊體型巨大，體寬可達1.7米，身長可達3.5米�？茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)，洞熊擁用強壯的頜骨，牙齒大而平，居住地周圍只生長密集的植被。這一切都表明，洞熊是食草動物，食物非常單一，而這種特殊的飲食結(jié)構(gòu)，正是洞熊在28000年前滅絕的原因。相比之下，棕熊的食物有水果、蜂蜜、魚等，豐富的飲食結(jié)構(gòu)使它們對環(huán)境的適應(yīng)性更強，從而能廣泛分布。

（1）洞熊和熊貓、棕熊同屬于哺乳動物，絕大多數(shù)哺乳動物的胚胎在雌性體內(nèi)發(fā)育，通過__________從母體獲得營養(yǎng)，出生后，雌性用自己的__________哺育后代，使后代在優(yōu)越的營養(yǎng)條件下成長，而從提高了后代的____________________。

（2）由資料得知，洞熊是草食動物，它適應(yīng)草食生活的結(jié)構(gòu)特點是__________。與肉食動物相比，沒有__________齒。

（3）洞熊滅絕，而棕熊可以存活至今、分布廣泛的原因是____________________。

A. 肋骨上升，膈收縮并下降 B. 肋骨上升，膈舒張并上升

C. 肋骨下降，膈舒張并上升 D. 肋骨下降，膈收縮并下降

幾天后，他們觀察到三個培養(yǎng)皿的菌落數(shù)目平均值如下：

請針對小芳與同學(xué)的探究實驗，分析回答下列問題：

（1）A、B、C三組實驗中，實驗變量是__________起對照作用的是__________組。

（2）實驗中步驟②中，要將所有培養(yǎng)基進行__________處理。接種微生物是在以上實驗步驟中的第__________步完成。

（3）實驗步驟①中提到，小芳和興趣小組的每位同學(xué)都準(zhǔn)備了三個培養(yǎng)皿來進行這個探究實驗，小明同學(xué)對此提出疑問，他覺得這樣有點浪費，只要一位同學(xué)做這個實驗就可以了。你是否同意小明的觀點？原因是什么______________。

（4）針對實驗得到的數(shù)據(jù)結(jié)果，你能得出什么結(jié)論？______________________________________________________________________。

（5）如果第一次實驗后發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果與假設(shè)不一致，下列做法不合理的是_____

A．否定原來的假設(shè)，直接得出與假設(shè)相反的結(jié)論

B．按照原來的實驗方案重復(fù)多次，檢驗實驗結(jié)果是否一致

C．反思實驗過程，檢查實驗操作中是否存在失誤

D．檢查實驗裝置，是否符合實驗方案

A. 骨 B. 關(guān)節(jié) C. 肌肉 D. 神經(jīng)