A.正常人的血漿是一種淡黃色液體，約占血液總量的55%

B.人體出現(xiàn)炎癥時，血液中血小板的數(shù)量會大量增加

C.血液中的二氧化碳主要是由紅細(xì)胞運輸?shù)?/span>

D.甲是B型血的人，可以給乙輸血，則乙的血型一定是B型

A.食品添加劑一定致癌B.長期食用會造成營養(yǎng)不均衡

C.小作坊菌落超標(biāo)，容易誘發(fā)急性腸胃炎D.防腐劑、色素等添加劑食用過量，會對中樞神經(jīng)系統(tǒng)造成危害

（1）生物的分類等級越小，生物間的共同特征越小。（____）

（2）細(xì)菌和真菌的生殖方式都是分裂生殖。（____）

（3）為了豐富我國的動植物資源，我國應(yīng)大力引進一些外來物種。（____）

（4）動物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會改變。（____）

（5）由于細(xì)菌和真菌都能夠形成菌落，所以無法從菌落上區(qū)分細(xì)菌和真菌。（____）

（實驗步驟）

①從同一批蠶豆種子中選取20粒，A、B兩個培養(yǎng)皿中各放10粒。

②每天向A培養(yǎng)皿加PH為4的“模擬酸雨”，向B培養(yǎng)皿加？，并觀察記錄。

③幾天后，A培養(yǎng)皿中有兩粒蠶豆種子萌發(fā)，B培養(yǎng)皿中有一粒蠶豆種子未萌發(fā)。

（1）根據(jù)以上實驗步驟，你認(rèn)為社團同學(xué)提出探究的具體問題是：______。

（2）根據(jù)具體問題作出假設(shè)：______。

（3）這個實驗的變量是_____，為保證變量的唯一性，實驗時要做到_____等條件相同，若步驟2中的PH為4的“模擬酸雨”是用食醋和自來水配制的，B培養(yǎng)皿中應(yīng)添加_____。

（4）實驗設(shè)置B組的目的是_____。

（5）社團同學(xué)通過比較培養(yǎng)皿A、B中的_____，具體的結(jié)果呈現(xiàn)是_____；據(jù)此得出的結(jié)論是______。

A.伊通河里所有的魚B.一塊農(nóng)田中的農(nóng)作物

C.凈月潭里所有生物D.長白山

A. 大氣圈的全部、水圈的大部和巖石圈的表面

B. 大氣圈的底部、水圈的上部和巖石圈的表面

C. 大氣圈的底部、水圈的上部和巖石圈的全部

D. 大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面

（1）上述詞里描述了幾種動物，它們分別屬于_________ __________ 和 ________。

（2）“金蟬脫殼”后的蟬處于發(fā)育的___________階段。

（3）蟬、青蛙、喜鵲發(fā)育的起點都是__________________，其中青蛙在個體發(fā)育過程中其幼體與成蛙在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上都有很大的差異，幼體的呼吸器官是_______ 。而青蛙的呼吸器官主要是_______________。因此，青蛙的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育。

（4）喜鵲一般把巢筑在高大的樹杈或建筑物上，在巢內(nèi)完成孵卵和育雛行為。因此，喜鵲的幼雛屬于 _________，而家雞的幼雛出殼后不久，便能隨親鳥覓食，屬于_________。

（1）用A號瓶與B號瓶進行對照，所探究的問題是種子萌發(fā)是否需要_____________?

（2）若探究空氣對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用 __________兩瓶做對照實驗。

（3）A瓶與C瓶種子萌發(fā)的狀況比較，預(yù)期（A）瓶的實驗結(jié)果是__________ ，據(jù)此可以得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要___________。種子的主要結(jié)構(gòu)------胚是由受精卵發(fā)育而來的，萌發(fā)后胚發(fā)育成幼苗。如果西瓜中有許多種子，則說明花的子房內(nèi)有 ___________ 。

（4）指出本實驗設(shè)計中的一處不足：______________________。

（5）如果在嚴(yán)格按上表的實驗條件進行實驗的情況下，用于實驗的種子最終都沒有萌發(fā)，應(yīng)從種子的自身條件方面尋找原因，即種子是否具有_______________以及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。