A.身體呈流線型B.前肢變成翼C.體內(nèi)有氣囊D.具有銳利的爪

A.單細胞生物對人類都是有害的B.有的變形蟲會使人得痢疾

C.有些藍細菌會引起“水華”現(xiàn)象D.草履蟲能凈化污水

A.蚯蚓和蟒蛇B.蟾蜍和蚯蚓C.青蛙和海豚D.鯽魚和大鯢

（1）提出問題：鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎？ 作出假設(shè)：____________________________。

（2）制訂、實施探究的方案：在鐵盤內(nèi)放上一薄層濕土，一側(cè)蓋上不透光的厚紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤中央處放10只鼠婦，觀察鼠婦的行為。這樣在盒里就形成了____

和_________兩種環(huán)境。該實驗的變量是_____________。 如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦_________（填“能”或“不能”）可以得出準確的結(jié)論。

（3）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次，結(jié)果如下表。

為了使實驗結(jié)論更準確，應(yīng)對上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理____________________

（4）結(jié)論：__________________對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在_________________的環(huán)境中生活。

A.觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動時，毛細血管內(nèi)血細胞呈單行通過

B.探究饅頭在口腔中的變化時，加入唾液、饅頭塊且不攪拌的試管內(nèi)滴加碘液后饅頭塊變藍

C.動物的運動是多系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合的結(jié)果

D.小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為實驗與蚯蚓走T形迷宮的實驗中，小鼠“嘗試與錯誤”的次數(shù)要少些，說明動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜

A.竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相像

B.魚離開了水一段時間后就會死亡

C.壁虎身體的顏色與環(huán)境色彩幾乎融為一體

D.北極熊能生活在寒冷的北極，它的皮下有厚厚的脂肪

A.青蛙濕潤的皮膚里密布毛細血管，可輔助肺呼吸

B.哺乳動物具有高度發(fā)達的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官

C.虎的牙齒有分化，可提高攝取食物和消化食物的能力

D.鯽魚體表有鱗片，用鰓呼吸，通過鰭的擺動游泳

A.葉片由表皮、葉肉和葉脈組成B.葉的表皮細胞中含有葉綠體

C.保衛(wèi)細胞控制氣孔的開放和關(guān)閉D.葉脈具有輸導(dǎo)和支持作用

（1）小明做出的假設(shè)是流出魚體的水中溶解的____增加。

（2）該探究活動的實驗變量是____，小明重復(fù)多次實驗的目的是___。

（3）預(yù)測結(jié)果是燒杯①中流出鰓蓋后緣的水顯___色。

（4）小明在實驗中輕輕掀起鰓蓋，發(fā)現(xiàn)魚鰓是鮮紅色的，原因是鰓絲內(nèi)密布____。

A.骨骼肌接受刺激收縮時，會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動

B.動物的運動系統(tǒng)由骨和肌肉組成

C.動物的運動，不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的，還需要其他系統(tǒng)的配合

D.蚯蚓只有肌肉沒有骨骼，靠肌肉和剛毛配合緩慢蠕動