（1）蝗蟲的身體明顯地分為③_____ 、④______ 、⑤______ 三部分。

（2）蝗蟲有發(fā)達的運動器官,包括3 對_____、2 對______,都著生在______。

（3）用手觸摸蝗蟲和蚯蚓的身體分別有什么感覺？_______。原因是蝗蟲的體表有一層堅韌的_______，作用是_______。

（4）蝗蟲的呼吸器官是________，分布在___________。

①根冠 A吸收水分和無機鹽的主要部分

②分生區(qū) B、細胞具有分裂能力

③伸長區(qū) C、保護分生區(qū)

④成熟區(qū) D、使細胞迅速伸長

（1）該實驗正確的操作步驟是1-→2 （用圖中的數(shù)字和箭頭排列）．

（2）圖2用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是設置 ，該實驗控制的變量是

（3）圖6中滴加的液體是 ．圖7小燒杯中的液體是 ，其作用是

（4）若生物興趣小組同學的操作步驟完全正確，那么在圖5中可觀察到的實驗現(xiàn)象是 ，這說明 是光合作用的產(chǎn)物．該實驗現(xiàn)時還可以證明 是光合作用的必要條件

A. 梨花內(nèi)有雌蕊、雄蕊，屬于單性花

B. 梨花的子房內(nèi)有多枚胚珠，梨的可食用部分是由胚珠發(fā)育而成的

C. 子葉是梨種子中的主要部分，是新植株的幼體

D. 梨林中空氣清新、濕潤，主要與梨樹的蒸騰作用和光合作用有關

A．克隆牛、珊瑚、電腦病毒 B．試管嬰兒、轉(zhuǎn)基因牛、松鼠

C．智能機器人、流感病毒、月季 D．恐龍骨骼化石、土壤、蘑菇

A. 甲-b 乙-a 丙-c B. 甲-a 乙-b 丙-c

C. 甲-b 乙-a 丙-b D. 甲-c 乙-b 丙-a

（1）圖中 是植物細胞， [ 1 ]是 _；控制物質(zhì)進出細胞的結構是[ ]_ __。

（2）圖中②④⑥是動、植物細胞都有的結構，其中④的名稱是____________，從圖中可以看出，植物細胞具有而動物細胞沒有的結構是________、________、_______。

（3）［ ］________的流動能促進細胞與外界的物質(zhì)交換和細胞內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運。

（4）含有細胞液的結構是［ ］_______

（5）甲圖中對細胞起保護和支持作用的是 。

（6）若甲圖取自植物綠色部分，則細胞中具有葉綠素的結構是[ ③ ]________。

A．膈肌收縮、膈頂下降、胸腔擴大、氣壓變小

B．膈肌收縮、膈頂上升、胸腔縮小、氣壓變大

C．膈肌舒張、膈頂下降、胸腔擴大、氣壓變小

D．膈肌舒張、膈頂上升、胸腔縮小、氣壓變大

①長在身體表面 ②具有支持和保護作用 ③防止體內(nèi)水分蒸發(fā) ④隨蝗蟲的生長而生長

A．②③④ B．①③④

C．①②④ D．①②③

A．二氧化碳濃度上升，氧氣濃度下降

B．二氧化碳濃度下降，氧氣濃度上升

C．二氧化碳濃度上升，氧氣濃度上升

D．二氧化碳濃度下降，氧氣濃度下降