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【題目】 細菌和許多真菌“無影無蹤”,但又“無處不在”,人們對它“愛恨交加”,以下關于細菌和真菌的描述,正確的是
A. 所有細菌和真菌都是單細胞生物 B. 細菌和真菌通過與動植物共生而使其患病
C.細菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中 D. 細菌和真菌主要作為分解者參與物質循環(huán)
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【題目】某校師生為“探究影響光合作用強度的因素”做了如下實驗:
①選取20株長勢一致,無病蟲害的天竺葵幼苗隨機均分為4組。
②按表格所給的方式進行處理。
③放在自然光照下的塑料大棚中培養(yǎng),每10天輪換植株的位置。
④觀察并記錄數(shù)據(jù),結果如下表:
(1)每組要有多株天竺葵是為了排除______________的影響。
(2)水分和無機鹽經植物體內的___________向上運輸,其中大部分水通過葉片表面的_______散失到環(huán)境中。
(3)2組與1組對比,天竺葵的顏色更綠,是因為施氮肥后葉綠體合成了更多的__________。
(4)為了探究水分對光合作用強度的影響,應選取的最佳對照組是___________。
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【題目】據(jù)世界衛(wèi)生組織報導,埃博拉疫情2013年12月在幾內亞爆發(fā),截止到2015年3月29日,全球9個國家已有超過24000人感染,其中1萬多人死亡.中國醫(yī)療隊為利比里亞的埃博拉疫情防治做出了突出貢獻,60%的治愈率遠遠高于美、德等國在當?shù)亻_設的醫(yī)院。下列四幅圖中,與埃博拉病原體結構最相近的是( )
A. A B. B C. C D. D
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【題目】如圖為鯽魚外形圖,請據(jù)圖回答:
(1)“魚兒離不開水”,這是因為魚用 呼吸。
(2)鯽魚的體表有 覆蓋。
(3)鯽魚身體兩側大多有【2】 ,能
(4)鯽魚的身體呈 型。
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【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理。一段時間后,其中一施仍然保鮮,另一瓶變質;接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質了。請回答:
(1)甲圖中肉湯仍然保鮮的是________瓶,而將其瓶頸打斷后肉湯變質的原因是空氣中的_______進入瓶內。
(2)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是( )
A.瓶子的大小 B.細菌的有無 C.肉湯的多少 D.空氣的有無
乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制變量的方法則是___ _ 。
(3)這個實驗證實了細菌( )
A.是自然發(fā)生的 B.是由原已存在的細菌產生的
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【題目】據(jù)顯微鏡結構圖,回答:
取顯微鏡的正確方法右手提[ ] ,左手托[ ]
用顯微鏡觀察標本時,欲使原標本放大600倍,如果使用15X的目鏡,則應選用______X的物鏡。
要想觀察標本應先調節(jié)[ ] ,發(fā)現(xiàn)物像。
⑷若在觀察時,發(fā)現(xiàn)視野中有一污點,轉動目鏡和移動玻片標本,都未能把視野中的污點移走,則可以判定污點在 上。
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【題目】下圖中,甲、乙是不同生物細胞的結構示意圖,丙顯微鏡結構示意圖。請據(jù)圖回答
(1)圖中 是植物細胞,對比甲、乙兩圖可以看出,植物細胞和動物細胞共有的結構是 (填寫圖中字母)
(2)細胞的代謝與遺傳受[ ] 的控制,其內含有遺傳物質。
(3)甲、乙兩細胞的D中都含有能量轉換器是 。
(4)在“觀察人的口腔上皮細胞實驗”中,刮取口腔上皮細胞前,需向載玻片上滴加_______________
(5)使用顯微鏡觀察臨時裝片時,如在視野中已經找到要觀察的物像?梢哉{節(jié)顯微鏡的[ ] ,使物象更加清晰,如要觀察的物像位于視野的左上方,應將裝片向 移動,使之位于視野的中央,便于觀察。
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【題目】下列有關細菌、真菌的敘述,錯誤的是
A.釀酒和造醋等釀造業(yè)離不開酵母菌和曲霉
B.甲烷細菌是生產沼氣不可缺少的一類細菌
C.和真菌相比,細菌無成形的細胞核
D.細菌都是分裂生殖,真菌都是孢子生殖
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【題目】下圖是兩個細胞模式圖
(1)如果表示洋蔥表皮細胞結構的應該是 圖,如果表示人的口腔上皮細胞結構的則是 圖。
(2)圖中A、的[1]是 ,起保護和 細胞的作用,鮮嫩的蔬菜細胞中,該結構應該較 (填“薄”或“厚”)。
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【題目】以前,由于冬季蔬菜供應匾乏,人們常在蔬菜上市旺季購買大量番茄,切成條塊裝入瓶中,上籠蒸約半個小時后,取出立即加蓋密封,以備冬季食用。這樣做能夠保存較長時間而不腐爛變質的原因是
①外界微生物很難進入瓶中 ②瓶中為真空狀態(tài) ③瓶中過于干燥④高溫可殺死食品中的微生物
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
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