（2015•南崗區(qū)模擬）細菌的生殖方式是（ ）

A．孢子生殖 B．產(chǎn)生種子 C．分裂生殖 D．產(chǎn)生孢子

（2015•豐南區(qū)）如圖曲線表示光照強度與綠色植物二氧化碳吸收量之間的關(guān)系．下列對該曲線的分析，正確的是（ ）

A．曲線AB段綠色植物不進行光合作用

B．曲線BC段綠色植物只進行光合作用

C．B點綠色植物光合作用吸收和呼吸作用釋放二氧化碳的量相等

D．整段曲線表明，隨光照強度遞增，光合作用增強，呼吸作用減弱

（2010•三明）香菇和木耳都屬于真菌，以下屬于它們共同特征的是（ ）

A．細胞內(nèi)沒有成形的細胞核 B．都是單細胞動物

C．細胞沒有細胞壁 D．細胞內(nèi)沒有葉綠體

（2015秋•滕州市期末）如圖是“綠葉在光下制造有機物”的部分實驗過程圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）過程①的目的是 ．過程②的目的是設(shè)置 實驗．

（2）過程③的目的是將葉片中的 溶解在酒精中，使葉片變成 色．

（3）過程④的目的是檢驗光合作用合成的有機物是不是 ．

（4）葉片見光部分變成藍色，說明光合作用不可缺少的條件是 ．

（5）光合作用的反應(yīng)式可以表示為 ．

（2015秋•滕州市期末）如圖為某些微小生物的形態(tài)圖，請據(jù)圖回答下列問題（在[]中填字母）．

（1）沒有細胞結(jié)構(gòu)的是[ ]，該生物必須 寄生 在其他生物的活細胞內(nèi)才能生活．

（2）A是 ．A與D的結(jié)構(gòu)相比，A的細胞內(nèi)有遺傳物種集中的區(qū)域，卻沒有 ．

（3）做面包和饅頭時離不開[ ] ．

（4）B、D依靠現(xiàn)成的有機物維持生活，營 生活．

（2015秋•衡陽縣期末）人體結(jié)構(gòu)層次由小到大依次排列成（ ）

A．細胞→器官→系統(tǒng)→人體

B．人體→系統(tǒng)→器官→組織→細胞

C．人體→系統(tǒng)→器官→細胞

D．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

（2015秋•大同期末）屬于植物體營養(yǎng)器官的有（ ）

①根 ②莖 ③花 ④葉 ⑤果實 ⑥種子．

A．①②③ B．③⑤⑥ C．④⑤⑥ D．①②④

（2008•伊春）植物的果實發(fā)育長大需要的有機物主要來源于（ ）

A．根的吸收作用 B．莖的輸導(dǎo)作用

C．葉的光合作用 D．花的受精作用

（2010•龍巖）公園草坪上常有愛心提示牌：“請勿踐踏，愛護我”．經(jīng)常踐踏草坪會造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長．對此解釋合理的是（ ）

A．缺少無機鹽，影響生長

B．缺少水，影響光合作用

C．缺少氧氣，影響根的呼吸

D．氣孔關(guān)閉，影響呼吸作用

（2010•嘉禾縣二模）高達數(shù)百米的參天大樹，其根系從土壤中吸收水分運輸?shù)綐漤敹耍瑒恿χ饕獊碜裕?）

A．輸導(dǎo)作用 B．蒸騰作用 C．呼吸作用 D．光合作用