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科目: 來源:2015-2016學年廣東肇慶端州中區(qū)七年級上學期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

人的受精卵經過細胞分裂與分化,形成上皮組織、 、 和神經組織等基本組織。

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科目: 來源:2015-2016學年廣東肇慶端州中區(qū)七年級上學期末考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題

在顯微鏡視野中有一個污點,轉動目鏡,若污點移動,則污點就在玻片標本上。

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科目: 來源:2015-2016學年廣東肇慶端州中區(qū)七年級上學期末考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題

葉片滴加碘液后顏色發(fā)生變化,可以驗證綠葉在光下能產生淀粉。

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科目: 來源:2015-2016學年廣東肇慶端州中區(qū)七年級上學期末考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題

“麻屋子,紅帳子,里面住著一個白胖子”,其中白胖子是指胚乳。

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科目: 來源:2015-2016學年廣東肇慶端州中區(qū)七年級上學期末考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

某同學在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時,設計了如下實驗:取40粒同樣的玉米種子,分成4等份,在4個同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽,在4個罐頭瓶底各放2張餐巾紙,在餐巾紙上均勻地放上10粒玉米種子,其他操作及結果如下:

內容

1

2

3

4

處理

灑入少量清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋

不灑水,擰緊瓶蓋

倒入較多清水,淹沒種子,然后擰緊瓶蓋

灑入少量清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋

放置環(huán)境

25°C、有光

25°C、有光

25°C、有光

4°C、有光

實驗結果

種子萌發(fā)

種子不萌發(fā)

種子不萌發(fā)

種子不萌發(fā)

請回答下列問題:

(1)1號瓶與2號瓶的實驗結果說明一定的 是種子萌發(fā)所必需的外界條件。

(2)1號瓶和 號瓶的實驗結果說明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件。

(3)1號瓶和4號瓶的實驗結果說明適宜的 是種子萌發(fā)所必需的外界條件。

(4)如果該同學要探究玉米種子萌發(fā)是否需要光,還需要設置5號瓶,5號瓶應放置在25℃、 的環(huán)境中,其他因素與 號瓶相同。

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科目: 來源:2015-2016學年廣東東莞市度七年級第一學期教學質量模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學探究是生命科學重要的研究方法,也是我們學習生物的方法之一.在科學探究一般過程的六個環(huán)節(jié)中,探究成功的關鍵是

A.制定出恰當?shù)目茖W探究計劃

B.提出有研究價值的問題

C.應作出符合科學事實的假設

D.購買所需要的材料用具

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科目: 來源:2015-2016學年廣東東莞市度七年級第一學期教學質量模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖是某一草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈示意圖,下列分析錯誤的是

A.草是這一草原生態(tài)系統(tǒng)中的生產者

B.圖中共有五種消費者,五條食物鏈

C.圖中的生產者和消費者與非生物部分的陽光、空氣和水一起構成了完整的草原生態(tài)系統(tǒng)

D.草原生態(tài)系統(tǒng)具有一定限度的自動調節(jié)能力

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科目: 來源:2015-2016學年廣東東莞市度七年級第一學期教學質量模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,對下列構成生物體的結構層次的敘述,錯誤的是

A.①主要由上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織構成

B.②是由大小相似,形態(tài)、結構和功能相同的細胞群組成的

C.③的功能是消化食物和吸收營養(yǎng)成分

D.上述結構層次的排序從小到大依次為④②①③⑤

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科目: 來源:2015-2016學年廣東東莞市度七年級第一學期教學質量模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為探究草履蟲對刺激的反應,某同學制作了右圖的臨時裝片,用顯微鏡觀察草履蟲

A.從左到右運動 B.從右到左運動

C.來來回回運動 D.不運動

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科目: 來源:2015-2016學年廣東東莞市度七年級第一學期教學質量模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是植物根尖模式圖,有關敘述正確的是

A.④具有保護作用,且生長最快

B.②處的細胞具有較強的分裂能力

C.③處的細胞沒有細胞壁

D.①是吸收水分和無機鹽的主要部位

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同步練習冊答案