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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇南京鐘英中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

當(dāng)人進(jìn)行屈肘運(yùn)動(dòng)時(shí),肱二頭肌和肱三頭肌等多塊肌肉的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分別是

A.收縮 舒張

B.舒張 舒張

C.收縮 收縮

D.舒張 收縮

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇南京鐘英中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

雷鳥(niǎo)的羽毛夏天是土褐色,冬天變成白色,這樣不易被天敵發(fā)現(xiàn)。對(duì)雷鳥(niǎo)羽毛顏色的這種變化解釋不正確的是

A.自然選擇的結(jié)果

B.后天形成的行為

C.屬于防御行為

D.對(duì)復(fù)雜多變環(huán)境的適應(yīng)

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇南京鐘英中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

黃鼠狼吃雞和黑猩猩用樹(shù)枝釣白蟻吃的覓食行為分別屬于

A.先天性行為、學(xué)習(xí)行為

B.先天性行為、先天性行為

C.學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)行為

D.學(xué)習(xí)行為、先天性行為

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇南京鐘英中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀,把養(yǎng)魚(yú)池邊浮到水面張口求食的金魚(yú)當(dāng)作自己的雛鳥(niǎo)來(lái)喂養(yǎng),一連喂了好幾個(gè)星期。美國(guó)紅雀的這種行為

A.由遺傳物質(zhì)控制的

B.通過(guò)“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)

C.屬于社會(huì)行為

D.不是本能行為

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇南京鐘英中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列符合生物學(xué)意義的食物鏈?zhǔn)?/p>

A.陽(yáng)光→草→兔→狐

B.蝗蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→貓頭鷹

C.植物→羊→鹿→獅子

D.植物→鼠→蛇→貓頭鷹

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇南京鐘英中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

黃羊、跳鼠等動(dòng)物善于奔跑或穴居,適于它們的生態(tài)系統(tǒng)是

A.森林生態(tài)系統(tǒng) B.草原生態(tài)系統(tǒng)

C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D.池塘生態(tài)系統(tǒng)

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇南京鐘英中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表是某水域生態(tài)系統(tǒng)流進(jìn)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量數(shù)值表,表中A、B、C、D分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),其構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)?/p>

生物種類(lèi)

A

B

C

D

能量(J/M2)

141.1×105

15.9×105

0.88×105

871.3×105

A.A→B→C→D B.D→C→B→A

C.D→A→B→C D.C→B→A→D

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇南京鐘英中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列生態(tài)系統(tǒng)中,調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是

A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B.池塘生態(tài)系統(tǒng)

C.草原生態(tài)系統(tǒng) D.熱帶雨林

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇南京鐘英中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某一生態(tài)系統(tǒng)示意圖,據(jù)圖分析得到的結(jié)論錯(cuò)誤的是

A.該生態(tài)系統(tǒng)為人工生態(tài)系統(tǒng)

B.該生態(tài)系統(tǒng)中有3條食物鏈

C.最有利于人獲得能量的食物鏈為玉米→雞→人

D.該生態(tài)系統(tǒng)中能發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的甲烷菌屬于分解者

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇南京鐘英中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者的作用是

A.把簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物合成復(fù)雜的有機(jī)物

B.把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能

C.為其自身以及人和動(dòng)物的生長(zhǎng)、生殖提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能源

D.以上都是

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同步練習(xí)冊(cè)答案