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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

雜交水稻之父袁隆平院士培育出的高產(chǎn)雜交水稻新品種,實(shí)質(zhì)是利用了( )

A.DNA多樣性 B.生物種類的多樣性

C.基因的多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示植物的分類,其中丙代表的植物可能是( )

A.荔枝 B.油松 C.腎蕨 D.苔蘚

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)下表鳥類瀕危的原因,你認(rèn)為保護(hù)鳥類最有效的措施是( )

原因

偷獵

棲息地喪失

外來物種的影響

其他原因

比例

20%

60%

12%

8%

A.控制外來物種的引入

B.禁止偷獵

C.開展愛鳥周活動(dòng),加強(qiáng)愛鳥宣傳

D.建立自然保護(hù)區(qū)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

每種生物都是生物圈中的一員,在長期進(jìn)化的過程中,逐漸形成與環(huán)境相適應(yīng)的特征,請(qǐng)回答

(1)通常生物的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞,而圖中[ ] 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以必須寄生在其他生物的 內(nèi).

(2)④的體表有 ,起保護(hù)作用,適應(yīng)寄生生活;⑤的體表有堅(jiān)韌的 ;能防止水分蒸發(fā),適應(yīng)陸地生活;這說明生物的 與功能相適應(yīng).

(3)⑦將卵產(chǎn)在水中并在水中 ,⑧將受精卵產(chǎn)在陸地上,卵外面有 保護(hù),因此⑧的 和發(fā)育擺脫了對(duì)水的依賴,這體現(xiàn)了動(dòng)物是由水生到陸生的進(jìn)化趨勢(shì).

(4)⑤靠飛行,⑥靠游泳,⑧靠爬行來獲取食物和防御敵害,說明動(dòng)物維持生存離不開

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:探究題

如圖是某小組探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:

(1)提出問題: ;

作出假設(shè):螞蟻喜歡甜食

制定并實(shí)施計(jì)劃:①在玻片的兩端,分別滴上一滴糖水和一滴清水

②將一只螞蟻放在兩滴液體的中間,觀察螞蟻的覓食行為

(2)預(yù)測(cè)和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果:若螞蟻聚集在 處,則說明螞蟻喜歡甜食,反之,則不能說明螞蟻喜歡甜食

(3)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處主要是

(4)該小組探究“螞蟻是否喜歡甜食”,采用的方法是 法.

(5)此外,科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)螞蟻群體成員之間有明確的分工合作,說明螞蟻具有 行為.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:

(1)細(xì)菌與人體口腔上皮細(xì)胞的主要區(qū)別是細(xì)菌只有[ ] 集中的區(qū)域,卻沒有成形的

(2)與綠色植物的葉肉細(xì)胞相比,細(xì)菌沒有 ,不能進(jìn)行光合作用,所以培養(yǎng)細(xì)菌必須配制含有 的培養(yǎng)基

(3)培養(yǎng)細(xì)菌時(shí),將少量細(xì)菌轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基上的過程叫 ,在適宜的環(huán)境下培養(yǎng)一段時(shí)間后,可以形成肉眼可見的

(4)細(xì)菌的生殖方式是 生殖,細(xì)菌分布很廣,與它們能快速繁殖和形成 的特性有關(guān).

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:探究題

某小組探究水分、溫度等非生物因素對(duì)霉菌生活的影響,過程如表,請(qǐng)回答

(1)A組與B組對(duì)照,探究 對(duì)霉菌生活的影響

(2)如果B組與C組對(duì)照,探究溫度對(duì)霉菌生活的影響,則①為 ,②為 (選填0℃、30℃),實(shí)驗(yàn)結(jié)果③是 ;實(shí)驗(yàn)結(jié)論是霉菌的生活需要

(3)上述實(shí)驗(yàn)說明,食品適宜保存在 的環(huán)境中.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

如表為兔和狼的分類資料,如圖為兔和狼的牙齒,請(qǐng)回答:

(1)生物分類能弄清不同類群之間的 關(guān)系和 關(guān)系

(2)在不同等級(jí)的分類單位中,最基本的單位是

(3)狼的學(xué)名為Canis Lupus,這是按照 提出的雙名法命名的

(4)據(jù)表,兔和狼在分類上都屬于

(5)據(jù)圖,兔和狼具有的共同特征之一是牙齒有分化,其中,圖 是狼的牙齒.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是自然界中物質(zhì)循環(huán)的部分圖示,請(qǐng)回答:

(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫

(2)兔子以植物為食,攝取的有機(jī)物中一部分經(jīng)過分解產(chǎn)生 和水、無機(jī)鹽等物質(zhì).

(3)動(dòng)物的遺體、糞便經(jīng)過圖中[ ] 分解成無機(jī)物,這些物質(zhì)又能被植物吸收利用,進(jìn)而制造 ,釋放氧氣

(4)上述說明,各種生物對(duì)自然界種的 起著重要的作用.

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科目: 來源:2015-2016廣東省揭陽市普寧市華僑管理區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

烏賊、蜈蚣和蝙蝠的主要運(yùn)動(dòng)方式依次是( )

A.游泳、奔跑和蠕動(dòng) B.行走、爬行和蠕動(dòng)

C.爬行、奔跑和飛行 D.游泳、爬行和飛行

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同步練習(xí)冊(cè)答案