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科目: 來源: 題型:填空題

20.植物進行蒸騰作用時,水蒸氣出來的“通道”這一結(jié)構(gòu)叫氣孔.

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.人們常說“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭”,利用的繁殖方法是( 。
A.嫁接B.扦插C.壓條D.植物組織培養(yǎng)

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.下列措施中,最能提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的是( 。
A.平衡植物和動物的數(shù)量B.減少分解者的數(shù)量
C.增加物種的數(shù)目D.減少消費者的數(shù)量

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.下列各項中,與綠色植物蒸騰作用無關(guān)的是( 。
A.促進植物體內(nèi)物質(zhì)運輸B.降低植物葉面溫度
C.增加周圍空氣濕度D.促進空氣流動

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.在鳥卵中能為胚胎發(fā)育提供大量養(yǎng)料的是( 。
A.卵黃和胚盤B.卵白和卵黃C.卵白和胚盤D.卵殼和胚盤

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.你做任何事情時,身體各部分能夠協(xié)調(diào)一致、默契配合,這主要是受(  )
A.激素調(diào)節(jié)B.大腦調(diào)節(jié)C.神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)D.體液調(diào)節(jié)

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.一些藥物常被封裝在淀粉制成的膠囊中給病人服用,可避免藥物對胃的刺激,因為(  )
A.裝在膠囊里的藥物可慢慢滲出
B.淀粉在口腔中初步消化,便于吞咽
C.與淀粉混合,藥效更高
D.胃不能消化淀粉,膠囊可直接進入小腸

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.下列各項中,屬于人類特有的反射活動的是(  )
A.看到酸梅時就流唾液B.手碰到火馬上縮回
C.吃肉分泌唾液D.聽相聲時哈哈大笑

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科目: 來源: 題型:填空題

12.如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)對吸入氣體有過濾,濕潤和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[1]鼻腔.
(2)痰是由[6]氣管和[3]支氣管內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液,以及被粘液粘著的灰塵和細菌等組成.
(3)體內(nèi)進行氣體交換的功能單位是[4]肺泡,它的由一層上皮細胞構(gòu)成,外面有毛細血管圍繞著,適于肺泡與血液之間進行氣體交換.

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科目: 來源: 題型:解答題

11.明明同學(xué)做“饅頭在口腔中的變化”實驗,具體過程如下圖,請你幫助他解決一些問題:

(1)明明在做實驗的過程中,將A、B、C 3支試管都放入37℃左右的溫水中,這么做的目的是讓實驗接近人體口腔溫度.
(2)10min后,明明取出3支試管,分別滴加碘液,搖勻,其中不變藍的是A試管.
(3)A和B的結(jié)果對比說明A中含有唾液淀粉酶,它能消化淀粉;A和C的結(jié)果對比說明牙齒的咀嚼和舌的攪拌的作用能促進淀粉的消化.
(4)在“饅頭在口腔中的變化”實驗中,A試管和B試管所設(shè)的條件不同.因此,它們是一組對照實驗.該組實驗的變量是唾液.
(5)酶是由活細胞產(chǎn)生的,具有催化能力的一類有機物.在一定的條件下,消化酶的作用像剪刀,可將復(fù)雜的大分子物質(zhì)分解為簡單的小分子物質(zhì).

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同步練習(xí)冊答案