6．科學(xué)家從野生植物中提取的青蒿素可在臨床中治療瘧疾，這一事實(shí)表明生物多樣性具有（　　）

A．

間接使用價(jià)值

B．

潛在使用價(jià)值

C．

直接使用價(jià)值

D．

科學(xué)研究?jī)r(jià)值

5．你作為生物圈中的一員，只有科學(xué)地認(rèn)識(shí)自身結(jié)構(gòu)，了解其活動(dòng)規(guī)律，才能健康地生活．下面圖甲是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是膈肌的舒縮與呼吸運(yùn)動(dòng)的關(guān)系示意圖，圖丙是反射弧模式圖，圖丁是肝、膽、胰、小腸的相互關(guān)系示意圖．請(qǐng)據(jù)圖認(rèn)真分析回答下列問(wèn)題：

（1）統(tǒng)計(jì)資料表明，心血管疾病已成為對(duì)人類(lèi)健康和安全威脅最大的一類(lèi)疾�。�觀察圖甲時(shí)，圓圓同學(xué)發(fā)現(xiàn)，在心臟的四個(gè)腔中，壁最厚且內(nèi)流動(dòng)脈血的是[7]左心室．
（2）小宇同學(xué)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)將水從圖甲中[1]灌入時(shí)，水總是從[1]中流出，這是因?yàn)槠浠�部有�?dòng)脈瓣，可防止血液倒流．
（3）小明同學(xué)認(rèn)真分析圖乙后得出的結(jié)論是，該圖模擬的是呼吸運(yùn)動(dòng)中的吸氣過(guò)程，圖中的[10]和[11]分別模擬的結(jié)構(gòu)是胸廓和膈�。�
（4）在圖丙中，若[14]處損傷，其他部位正常，刺激[18]時(shí)，病人有感覺(jué)，不能（填“能”或“不能”）縮手．
（5）在丁圖中，能將脂肪乳化成脂肪微粒的液體是由結(jié)構(gòu)[19]肝臟分泌后貯存在結(jié)構(gòu)[20]中．

4．如圖1為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)，湖泊中的劍水蚤以藻類(lèi)植物為食，小蝦以劍水蚤為食，小魚(yú)能吃小蝦．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）生態(tài)系統(tǒng)中能制造有機(jī)物的是藻類(lèi)植物．
（2）在湖泊中還存在著許多腐生細(xì)菌和真菌，屬于分解者．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)光．
（4）如向湖泊中投放一些肉食性大魚(yú)，大魚(yú)以小魚(yú)為食．則小蝦在數(shù)量（縱坐標(biāo)）上的變化與時(shí)間（橫坐標(biāo)）的關(guān)系是圖2的[C]．
（5）一段時(shí)間后，湖泊中各種生物的數(shù)量又恢復(fù)相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力．

3．預(yù)防近視，關(guān)注用眼衛(wèi)生．下圖是模擬眼球成像的實(shí)驗(yàn)操作示意圖和近視眼成像的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）模擬實(shí)驗(yàn)中左邊的白紙板相當(dāng)于眼球的[3]視網(wǎng)膜，中間的雙凸透鏡相當(dāng)于眼球的[2]晶狀體．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，如果換上凸度較大的透鏡，蠟燭應(yīng)向透鏡方向移動(dòng)，才能使紙板上的圖象清晰；
（3）該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：正常人的眼球是通過(guò)調(diào)節(jié)[2]晶狀體的曲度來(lái)看清遠(yuǎn)近不同的物體的．
（4）某人眼球結(jié)構(gòu)完整無(wú)損，但是看不見(jiàn)周?chē)�的物體，則發(fā)生病變的部位是視神經(jīng)或視覺(jué)中樞．

2．如圖中是在顯微鏡下觀察到的幾種微小生物，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）這幾種生物在身體結(jié)構(gòu)層次上的共同特點(diǎn)是身體均由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成．
（2）試根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，將圖中的生物進(jìn)行分類(lèi)．
①屬于植物的是CD；屬于動(dòng)物的是BE．
②對(duì)A的分類(lèi)，四位同學(xué)有不同看法，你認(rèn)為分類(lèi)最恰當(dāng)?shù)氖嵌。?br />甲：A有細(xì)胞壁和液泡，應(yīng)屬于植物
乙：A沒(méi)有葉綠體，應(yīng)屬于動(dòng)物
丙：A有細(xì)胞壁和液泡，不屬于動(dòng)物；它沒(méi)有葉綠體，也不屬于植物
�。撼�了動(dòng)物和植物之外，我們還可以分出其他類(lèi)群，A屬于其他類(lèi)群．

1．如圖表示果實(shí)的形成過(guò)程，其中①和④?分別為（　�。�

A．

受精卵、胚

B．

胚珠、果皮

C．

子房、果皮

D．

子房、種子

5．放射性碘131可通過(guò)飲食、皮膚等渠道被人體吸收將對(duì)甲狀腺發(fā)生內(nèi)照射損害，當(dāng)母體攝入一定劑量的碘-131后，可通過(guò)胎盤(pán)和乳汁進(jìn)入胎兒或嬰兒的甲狀腺，造成胎兒和嬰兒的（　�。�

A．

甲亢

B．

侏儒癥

C．

呆小癥

D．

巨人癥

4．炎炎夏季，吃西瓜消暑是一件很愜意的事．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題：
（1）北方西瓜比南方西瓜甜，原因是北方晝夜溫差大，夜間溫度低，能抑制植物的呼吸作用，從而積累較多的有機(jī)物．
（2）西瓜生長(zhǎng)時(shí)需水量很大，吸收的水大部分通過(guò)蒸騰作用散失．
（3）西瓜的性狀形形色色．下列不屬于相對(duì)性狀的是D．
A．西瓜的紅色果肉和黃色果肉 B．西瓜籽飽滿和不飽滿C．西瓜果皮有條紋和無(wú)條紋 D．綠皮西瓜和薄皮西瓜
（4）西瓜的果肉有紅色和黃色之分．用兩株西瓜雜交，從表中所示的遺傳結(jié)果可以推斷黃色是隱性性狀．

親代	子代
紅色×紅色	紅色、黃色

（5）假設(shè)上述雜交共獲得子代西瓜種子120粒，將這些種子播種后（種子全部萌發(fā)），從理論上推算，由這些種子萌發(fā)的植株，都結(jié)紅色果肉西瓜的有90株．

3．高莖豌豆甲與高莖豌豆乙雜交，產(chǎn)生的后代有高莖的，也有矮莖的，高莖豌豆中DD基因的個(gè)體占25%．

2．水是生命之源，保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．
（1）如圖為水循環(huán)示意圖，人們常常通過(guò)對(duì)地表的改造，影響地球上的水循環(huán)，我國(guó)實(shí)施的南水北調(diào)工程可以緩解北方的缺水問(wèn)題，該工程是對(duì)水循環(huán)途徑中的⑤（選填數(shù)字）施加影響．
（2）舟山是飲用水較為缺乏的地區(qū)，我們要珍惜和保護(hù)水資源，下列做法正確的是BC
A．將生活污水直接排入河道
B．植樹(shù)造林，涵養(yǎng)水源
C．隨手關(guān)閉水龍頭．