親代 | 子代 |
紅色×紅色 | 紅色、黃色 |
分析 (1)呼吸作用有光無(wú)關(guān)都要進(jìn)行,其過(guò)程消耗有機(jī)物,釋放能量;
(2)相對(duì)性狀指的是同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型;
(3)西瓜上代的果肉都是紅色,后代出現(xiàn)了黃色的果肉,黃色是隱性性狀.
解答 解:(1)由于植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,其強(qiáng)度與溫度有關(guān),由于北方夏天白晝較長(zhǎng)、溫度高,植物進(jìn)行光合作用的能力強(qiáng),而植物進(jìn)行呼吸作用的強(qiáng)度也與溫度有關(guān),夜間短,氣溫低,植物的呼吸作用比較弱,消耗的有機(jī)物就比較少,所以北方的西瓜的糖分積累的就比較多,吃起來(lái)特別甜.
(2)植物通過(guò)根從土壤中吸收水分,吸收來(lái)的水只有大約1%被植物體利用,大約99%都通過(guò)綠色植物的蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去了.這不是對(duì)水的浪費(fèi),綠色植物的蒸騰作用有其積極的意義.可以帶走植物體內(nèi)的熱量,降低植物體的溫度;還能增加大氣的濕度,增加降水,為植物吸收、運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽提供動(dòng)力.
(3)遺傳學(xué)上把同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型稱為相對(duì)性狀,西瓜皮的顏色和皮的厚薄不是同一性狀,因此綠皮西瓜和薄皮西瓜不是相對(duì)性狀.
(4)(5)若用R來(lái)表示控制顯性性狀的基因,r表示控制隱性性狀的基因.用兩株紅色西瓜雜交,只有再種植就是后代基因?yàn)镽r與Rr的雜交,子代才會(huì)出現(xiàn)紅色、黃色不同的性狀,在子代中出現(xiàn)不同的性狀屬于隱性性狀.因此黃色(或果肉黃色)是隱性性狀,圖解如下:
可見(jiàn)后代是紅色的可能性是75%,所以假設(shè)上述雜交共獲得子代西瓜種子120粒,將這些種子播種后(種子全部萌發(fā)),從理論上推算,由這些種子萌發(fā)的植株,都結(jié)紅色果肉西瓜的有120×75%═90(粒).
故答案為:(1)呼吸作用;(2)蒸騰作用;(3)D;(4)黃色;(5)90.
點(diǎn)評(píng) 解答此題知識(shí)要全面熟練,注意平時(shí)對(duì)知識(shí)的積累.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 身高體重迅速增加 | B. | 身體迅速發(fā)胖 | ||
C. | 神經(jīng)系統(tǒng)、心、肺功能增強(qiáng) | D. | 性器官開(kāi)始發(fā)育 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 孢子 | B. | 菌絲 | C. | 芽孢 | D. | 子實(shí)體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 啄木鳥(niǎo)的喙又尖又長(zhǎng)-減少受力面積,增大壓強(qiáng),有利于攝食 | |
B. | 狗的犬齒很尖-減少受力面積,增大壓強(qiáng),有利于撕咬食物 | |
C. | 鯽魚(yú)的身體呈現(xiàn)梭形-增大受力面積,減少壓強(qiáng),有利于水游行 | |
D. | 駱駝的趾特別寬大-增大受力面積,減少壓強(qiáng),有利于沙漠行走 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
雜交組合 | 親 本 | 子一代植株表現(xiàn) | |
長(zhǎng) 穗 | 短 穗 | ||
甲 | 長(zhǎng)穗×短穗 | 423株 | 429株 |
乙 | 短穗×短穗 | 225株 | 667株 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 學(xué)習(xí)行為 學(xué)習(xí)行為 | B. | 先天性行為 學(xué)習(xí)行為 | ||
C. | 先天性行為 先天性行為 | D. | 學(xué)習(xí)行為 先天性行為 |
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