【題目】如圖,四邊形ABCD的外接圓為⊙O,AD是⊙O的直徑,過點B作⊙O的切線,交DA的延長線于點E,連接BD,且∠E=∠DBC

1)求證:DB平分∠ADC;

2)若CD9,tanABE,求⊙O的半徑.

【答案】1)見解析;(2

【解析】

1)連接,證明,可得,則

2)證明,,則,可求出,則答案可求出.

解:(1)證明:連接OB,

BE為⊙O的切線,

OBBE,

∴∠OBE90°,

∴∠ABE+OBA90°,

OAOB

∴∠OBA=∠OAB

∴∠ABE+OAB90°,

AD是⊙O的直徑,

∴∠OAB+ADB90°

∴∠ABE=∠ADB,

∵四邊形ABCD的外接圓為⊙O

∴∠EAB=∠C,

∵∠E=∠DBC,

∴∠ABE=∠BDC,

∴∠ADB=∠BDC,

DB平分∠ADC;

2)解:∵tanABE,

∴設(shè)ABx,則BD2x

ADx,

∵∠E=∠E,∠ABE=∠BDE,

∴△AEB∽△BED,

BE2AEDE,且,

設(shè)AEa,則BE2a,

4a2aa+x),

ax,

∵∠BAE=∠C,∠ABE=∠BDC,

<>∴△AEB∽△CBD

,

,

解得=3

ADx15,

OA

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】“端午節(jié)”是我國的傳統(tǒng)佳節(jié),民間歷來有吃“粽子”的習(xí)俗.我市某食品廠為了解市民對去年銷量較好的肉餡粽、豆沙餡粽、紅棗餡粽、蛋黃餡粽(以下分別用A、B、C、D表示)這四種不同口味粽子的喜愛情況,在節(jié)前對某居民區(qū)市民進(jìn)行了抽樣調(diào)查,并將調(diào)查情況繪制成如下兩幅統(tǒng)計圖(尚不完整).

請根據(jù)以上信息回答:

(1)本次參加抽樣調(diào)查的居民有多少人?

(2)將兩幅不完整的圖補(bǔ)充完整;

(3)若居民區(qū)有8000人,請估計愛吃D粽的人數(shù);

(4)若有外型完全相同的A、B、C、D粽各一個,煮熟后,小王吃了兩個.用列表或畫樹狀圖的方法,求他第二個吃到的恰好是C粽的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1所示,以點M(10)為圓心的圓與y軸,x軸分別交于點A,BC,D,與⊙M相切于點H的直線EFx軸于點E0),交y軸于點F0).

(1)⊙M的半徑r;

(2)如圖2所示,連接CH,弦HQx軸于點P,若cos∠QHC=,求的值;

(3)如圖3所示,點P⊙M上的一個動點,連接PE,PF,求PF+PE的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,點DAB上,以AD為直徑的⊙OBC

交于點E,且AE平分∠BAC

(1)求證:BC是⊙O的切線;

(2)若∠EAB=30°,OD=3,求圖中陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線上有一點,的橫坐標(biāo)為1,過軸,與拋物線的另一個交點為,且,作軸,垂足為,拋物線與軸正半軸交于點,連結(jié),交于點

1)當(dāng)時,①求點的坐標(biāo):②求的面積:

2)當(dāng)是以為腰的等腰三角形時,求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,的直徑,的弦,過點的切線延長線于點

(Ⅰ)若,求的度數(shù);

(Ⅱ)若,求的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線與x軸交于點A,與雙曲線的一個交點為B(-1,4).

(1)求直線與雙曲線的表達(dá)式;

(2)過點B作BC⊥x軸于點C,若點P在雙曲線上,且△PAC的面積為4,求點P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,點PAD上一個動點,以PB 為對稱軸將APB折疊得到EPB,點A的對稱點為點E,射線BE交矩形ABCD的邊于點 F,若AB4,AD6,當(dāng)點F為矩形ABCD邊的中點時,AP的長為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)yx22mxm2m1m為常數(shù)).

1)求證:不論m為何值,該二次函數(shù)的圖像與x軸總有兩個公共點;

2)將該二次函數(shù)的圖像向下平移kk0)個單位長度,使得平移后的圖像經(jīng)過點(0,-2),則k的取值范圍是

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同步練習(xí)冊答案