【題目】如圖,在△ABC中,ABAC,AB的垂直平分線MNAC于點D,交AB于點E

1)若∠A40°,求∠DBC的度數(shù);

2)若AE6,△CBD的周長為20,求BC的長.

【答案】(1)30°;(2)8.

【解析】

(1)由在△ABC中,ABAC,∠A40°,利用等腰三角形的性質(zhì),即可求得∠ABC的度數(shù),然后由AB的垂直平分線MNAC于點D,根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì),可求得ADBD,繼而求得∠ABD的度數(shù),則可求得∠DBC的度數(shù);

(2)根據(jù)AE6ABAC,得出CD+AD12,由△CBD的周長為20,代入即可求出答案.

(1)∵在△ABC中,ABAC,∠A40°,

∴∠ABC=∠C70°,

AB的垂直平分線MNAC于點D

ADBD,

∴∠ABD=∠A40°,

∴∠DBC=∠ABC﹣∠ABD30°;

(2)AE6,

ACAB2AE12,

∵△CBD的周長為20,

BC20(CD+BD)20(CD+AD)20128,

BC8

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD的對角線AC、BD交于點O,且DEAC,CEBD.

(1)求證:四邊形OCED是菱形;

(2)若∠BAC=30°,AC=4,求菱形OCED的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】“校園安全”受到社會的廣泛關(guān)注,某校政教處對部分學(xué)生就校園安全知識的了解程度,進行了隨機抽樣調(diào)查,并繪制了如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)統(tǒng)計圖中所提供的信息解答下列問題:

(1)接受問卷調(diào)查的學(xué)生共有______名;

(2)請補全折線統(tǒng)計圖,并求出扇形統(tǒng)計圖中“基本了解”部分所對應(yīng)扇形的圓心角的大。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖:在平面直角坐標(biāo)系中,、兩點的坐標(biāo)分別為、,、分別是軸、軸上的點.如果以點、、、為頂點的四邊形是平行四邊形,則的坐標(biāo)為__________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠BAD130°,∠B=∠D90°,點E,F分別是線段BC,DC上的動點.當(dāng)AEF的周長最小時,則∠EAF的度數(shù)為( 。

A. 90°B. 80°C. 70°D. 60°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,AOB,COD是有公共頂點的兩個等腰直角三角形,∠AOB=∠COD90°,連接ACBD

1)如果AOB,COD的位置如圖1所示,點DAO上,請判斷ACBD的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

2)如果AOB,COD的位置如圖2所示,請判斷ACBD的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖①,AOB是將等腰直角三角形AOB的頂點A經(jīng)過一次變換后所得的等腰直角三角形,請在圖②③中保持O,B位置不動,對點A經(jīng)過一次(或一組)變換,使變換后的△AOB仍是等腰直角三角形.要求:作出△AOB并寫出點A的變換方式.

方式1:把點A向下平移4個單位;

方式2_________________;

方式3_________________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點A(,0),AB,AB=10,C0,b,,b滿足.Pt,0)是線段AO上一點(不包含A,O

1)當(dāng)t=5時,求PBPC的值;

2)當(dāng)PC+PB最小時,求t的值;

3)請根據(jù)以上的啟發(fā),解決如下問題:正數(shù)m,n滿足m+n=10,且正數(shù)=,則正數(shù)的最小值=________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們知道,任意一個正整數(shù)n都可以進行這樣的分解:n=p×q(p,q是正整數(shù),且p≤q),在n的所有這種分解中,如果p,q兩因數(shù)之差的絕對值最小,我們就稱p×q是n的最佳分解.并規(guī)定:F(n)= . 例如12可以分解成1×12,2×6或3×4,因為12﹣1>6﹣2>4﹣3,所以3×4是12的最佳分解,所以F(12)=
(Ⅰ)如果一個正整數(shù)m是另外一個正整數(shù)n的平方,我們稱正整數(shù)m是完全平方數(shù).
求證:對任意一個完全平方數(shù)m,總有F(m)=1;
(Ⅱ)如果一個兩位正整數(shù)t,t=10x+y(1≤x≤y≤9,x,y為自然數(shù)),交換其個位上的數(shù)與十位上的數(shù)得到的新數(shù)減去原來的兩位正整數(shù)所得的差為36,那么我們稱這個數(shù)t為“吉祥數(shù)”,求所有“吉祥數(shù)”;
(Ⅲ)在(2)所得“吉祥數(shù)”中,求F(t)的最大值.

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