如圖,已知在△ABC中,AD是BC邊上的中線,以AB為直徑的⊙O交BC于點(diǎn)D,過(guò)D作MN⊥AC于點(diǎn)M,交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)N,過(guò)點(diǎn)B作BG⊥MN于G.
(1)求證:△BGD∽△DMA;
(2)求證:直線MN是⊙O的切線.
考點(diǎn):切線的判定,相似三角形的判定與性質(zhì)
專(zhuān)題:證明題
分析:(1)根據(jù)垂直定義得出∠BGD=∠DMA=90°,由圓周角定理、三角形內(nèi)角和定理、對(duì)頂角性質(zhì)及等角的余角相等得出∠DBG=∠ADM,再根據(jù)兩角對(duì)應(yīng)相等的兩三角形相似即可證明△BGD∽△DMA;
(2)連結(jié)OD.由三角形中位線的性質(zhì)得出OD∥AC,MN⊥AC,可得OD⊥MN,然后根據(jù)切線的判定定理即可證明直線MN是⊙O的切線.
解答:證明:(1)∵M(jìn)N⊥AC于點(diǎn)M,BG⊥MN于G,
∴∠BGD=∠DMA=90°.
∵以AB為直徑的⊙O交BC于點(diǎn)D,
∴AD⊥BC,∠ADC=90°,
∴∠ADM+∠CDM=90°,
∵∠DBG+∠BDG=90°,∠CDM=∠BDG,
∴∠DBG=∠ADM.
在△BGD與△DMA中,∠BGD=∠DMA=90°,
∠DBG=∠ADM.
∴△BGD∽△DMA;

(2)連結(jié)OD.
∵BO=OA,BD=DC,
∴OD是△ABC的中位線,
∴OD∥AC.
∵M(jìn)N⊥AC,
∴OD⊥MN,
∴直線MN是⊙O的切線.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了切線的判定,相似三角形的判定.要證某線是圓的切線,已知此線過(guò)圓上某點(diǎn),連結(jié)圓心與這點(diǎn)(即為半徑),再證垂直即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖,有一矩形紙片ABCD,AB=8,AD=17,將此矩形紙片折疊,使頂點(diǎn)A落在BC邊的A′處,折痕所在直線同時(shí)經(jīng)過(guò)邊AB、AD(包括端點(diǎn)),設(shè)BA′=x,則x的取值范圍是
 

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如圖,點(diǎn)E、F分別在AB、CD上,∠B=30°,∠C=50°,則∠1+∠2等于( 。
A、70°B、80°
C、90°D、100°

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如圖,在△ABC中,AB=AC,且D為BC上一點(diǎn),CD=AD,AB=BD,則∠B的度數(shù)為(  )
A、30°B、36°
C、40°D、45°

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在美化校園的活動(dòng)中,某興趣小組想借助如圖所示的直角墻角(兩邊足夠長(zhǎng)),用28m長(zhǎng)的籬笆圍成一個(gè)矩形花園ABCD(籬笆只圍AB,BC兩邊),設(shè)AB=xm.
(1)若花園的面積為192m2,求x的值;
(2)若在P處有一棵樹(shù)與墻CD,AD的距離分別是15m和6m,要將這棵樹(shù)圍在花園內(nèi)(含邊界,不考慮樹(shù)的粗細(xì)),求花園面積S的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知△ABC為等腰直角三角形,∠ACB=90°,點(diǎn)P在BC邊上(P不與B、C重合)或點(diǎn)P在△ABC內(nèi)部,連接CP、BP,將CP繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到線段CE;將BP繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到線段BD,連接ED交AB于點(diǎn)O.
(1)如圖a,當(dāng)點(diǎn)P在BC邊上時(shí),求證:OA=OB;
(2)如圖b,當(dāng)點(diǎn)P在△ABC內(nèi)部時(shí),
①OA=OB是否成立?請(qǐng)說(shuō)明理由;
②直接寫(xiě)出∠BPC為多少度時(shí),AB=DE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2011年5月,我市某中學(xué)舉行了“中國(guó)夢(mèng)•校園好少年”演講比賽活動(dòng),根據(jù)學(xué)生的成績(jī)劃分為A,B,C,D四個(gè)等級(jí),并繪制了不完整的兩種統(tǒng)計(jì)圖.

根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)參加演講比賽的學(xué)生共有
 
人,并把條形圖補(bǔ)充完整;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,m=
 
,n=
 
;C等級(jí)對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為
 
度;
(3)學(xué)校欲從獲A等級(jí)的學(xué)生中隨機(jī)選取2人,參加市舉辦的演講比賽,請(qǐng)利用列表法或樹(shù)狀圖法,求獲A等級(jí)的小明參加市比賽的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,點(diǎn)D是AB上一點(diǎn),以AD為直徑作⊙O交AC于E,與BC相切于點(diǎn)F,連接AF.
(1)求證:∠BAF=∠CAF;
(2)若AC=6,BC=8,求BD和CE的長(zhǎng);
(3)若AF與DE交于H,求
FH
FA
的值(直接寫(xiě)出結(jié)果即可)
 

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如圖,在2×3的正方形網(wǎng)格格點(diǎn)上有兩點(diǎn)A、B,在其它格點(diǎn)上隨機(jī)取一點(diǎn)記為C,能使以A、B、C三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形的概率為
 

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