【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)在第一象限,過(guò)點(diǎn)A向x軸作垂線,垂足為點(diǎn)B,連接OA,,點(diǎn)M從O出發(fā),沿y軸的正半軸以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng),點(diǎn)N從點(diǎn)B出發(fā)以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向x軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng),點(diǎn)M與點(diǎn)N同時(shí)出發(fā),設(shè)點(diǎn)M的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,連接AM,AN,MN.
求a的值;
當(dāng)時(shí),
請(qǐng)?zhí)骄?/span>,,之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
試判斷四邊形AMON的面積是否變化?若不變化,請(qǐng)求出其值;若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由.
當(dāng)時(shí),請(qǐng)求出t的值.
【答案】(1)a=2(2)①∠ANM=∠OMN+∠BAN②詳見(jiàn)解析(3)t=或6
【解析】
(2)當(dāng)0<t<2時(shí)①∠ANM=∠OMN+∠BAN.如圖2中,過(guò)N點(diǎn)作NH∥AB,利用平行的性質(zhì)證明即可.②根據(jù)S四邊形AMON =S四邊形ABOM-S三角形ABN,計(jì)算即可;
(3)分兩種情形列出方程即可解決問(wèn)題;
∵S三角形AOB=12,A(3a,2a),
∴×3a×2a=12,
∴=4,
又∵a>0,
∴a=2.
(2)當(dāng)0<t<2時(shí),
①∠ANM=∠OMN+∠BAN,
如圖2中,過(guò)N點(diǎn)作NH∥AB,
∵AB⊥X軸,
∴AB∥OM,
∴AB∥NH∥OM,
∴∠OMN=∠MNH,
∠BAN=∠ANH,
∴∠ANM=∠MNH+∠ANH,
=∠OMN+∠BAN.
②S四邊形AMON 不變化,
理由:∵a=2,
∴A(6,4),
∴OB=6,AB=4,OM=2t BN=3t,
ON=6-3t,
∴S四邊形AMON =S四邊形ABOM-S三角形ABN,
=(AB+OM)×OB-×BN×AB
=(4+2t)×6-×3t×4
=12+6t-6t
=12
∴四邊形AMON的面積不變,
(3)t=或6.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】提出命題:如圖,在四邊形ABCD中,∠A=∠C,∠ABC=∠ADC,求證:四邊形ABCD是平行四邊形.
小明提供了如下解答過(guò)程:
證明:連接BD.
∵∠1+∠3=180-∠A,∠2+∠4=180―∠C,∠A=∠C,
∴ ∠1+∠3=∠2+∠4.
∵∠ABC=∠ADC,
∴∠1=∠4,∠2=∠3.
∴AB∥CD,AD∥BC.
∴四邊形ABCD是平行四邊形(兩組對(duì)邊分別平行的四邊形是平行四邊形).
反思交流:(1)請(qǐng)問(wèn)小明的解法正確嗎?如果有錯(cuò),說(shuō)明錯(cuò)在何處,并給出正確的證明過(guò)程.
(2)用語(yǔ)言敘述上述命題:___________________________________________________.
運(yùn)用探究:(3)下列條件中,能確定四邊形ABCD是平行四邊形的是(_____)
A. ∠A∶∠B∶∠C∶∠D=1∶2∶3∶4 B. ∠A∶∠B∶∠C∶∠D=1∶3∶1∶3
C. ∠A∶∠B∶∠C∶∠D=2∶3∶3∶2 D. ∠A∶∠B∶∠C∶∠D=1∶1∶3∶3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商店需要購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種商品共160件,其進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表:(注:獲利=售價(jià)-進(jìn)價(jià))
(1)若商店計(jì)劃銷售完這批商品后能獲利1 100元,請(qǐng)問(wèn)甲、乙兩種商品應(yīng)分別購(gòu)進(jìn)多少件?
(2)若商店計(jì)劃投入資金少于4300元,且銷售完這批商品后獲利多于1260元,請(qǐng)問(wèn)有哪幾種購(gòu)貨方案?并指出獲利最大的購(gòu)貨方案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在矩形ABCD中,AD=2AB=4,E是AD的中點(diǎn),一塊足夠大的三角板的直角頂點(diǎn)與點(diǎn)E重合,將三角板繞點(diǎn)E旋轉(zhuǎn),三角板的兩直角邊分別交AB,BC(或它們的延長(zhǎng)線)于點(diǎn)M,N.
(1)觀察圖1,直接寫(xiě)出∠AEM與∠BNE的關(guān)系是;(不用證明)
(2)如圖1,當(dāng)M、N都分別在AB、BC上時(shí),可探究出BN與AM的關(guān)系為:;(不用證明)
(3)如圖2,當(dāng)M、N都分別在AB、BC的延長(zhǎng)線上時(shí),(2)中BN與AM的關(guān)系式是否仍然成立?若成立,請(qǐng)說(shuō)明理由:若不成立,寫(xiě)出你認(rèn)為成立的結(jié)論,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在義烏中小學(xué)生“我的中國(guó)夢(mèng)”讀書(shū)活動(dòng)中,某校對(duì)部分學(xué)生作了一次主題為“我最喜愛(ài)的圖書(shū)”的調(diào)查活動(dòng),將圖書(shū)分為甲、乙、丙、丁四類,學(xué)生可根據(jù)自己的愛(ài)好任選其中一類。學(xué)校根據(jù)調(diào)查情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制了不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖。
“我最喜愛(ài)的圖書(shū)”各類人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖
請(qǐng)你結(jié)合圖中信息,解答下列問(wèn)題:
(1)本次共調(diào)查了 名學(xué)生;
(2)被調(diào)查的學(xué)生中,最喜愛(ài)丁類圖書(shū)的有 名,最喜愛(ài)甲類圖書(shū)的人數(shù)占本次被調(diào)查人數(shù)的 %;
(3)在最喜愛(ài)丙類圖書(shū)的學(xué)生中,女生人數(shù)是男生人數(shù)的1.5倍,若這所學(xué)校共有學(xué)生1500名,請(qǐng)你估計(jì)該校最喜愛(ài)丙類圖書(shū)的女生和男生分別有多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知分式.
(1)當(dāng)____時(shí),分式的值等于零;
(2)當(dāng)____時(shí),分式無(wú)意義;
(3)當(dāng)___且___時(shí)分式的值是正數(shù);
(4)當(dāng)____時(shí),分式的值是負(fù)數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】整式x2+kx+16為某完全平方式展開(kāi)后的結(jié)果,則k的值為( 。
A.4B.﹣4C.±4D.±8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=4,BC=2,E是AB的中點(diǎn),直線l平行于直線EC,且直線l與直線EC之間的距離為2,點(diǎn)F在矩形ABCD邊上,將矩形ABCD沿直線EF折疊,使點(diǎn)A恰好落在直線l上,則DF的長(zhǎng)為 .
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