若式子在實數(shù)范圍內(nèi)有意義，則x的取值范圍是

A．x＞           B．x≥         C．x≥         D．x≥且x≠0

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


計算·的結(jié)果是      ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某地發(fā)生特大洪災(zāi)，政府為了盡快搭建板房安置災(zāi)民，給某廠下達(dá)了生產(chǎn)A種板材48000㎡和B種板材24000㎡的任務(wù).

⑴如果該廠安排210人生產(chǎn)這兩種板材，每人每天能生產(chǎn)A種板材60㎡或B種板材40㎡，請問：應(yīng)分別安排多少人生產(chǎn)A種板材和B種板材，才能確保同時完成各自的生產(chǎn)任務(wù)？

⑵某災(zāi)民安置點計劃用該廠生產(chǎn)的兩種板材搭建甲、乙兩種規(guī)格的板房共400間，已知

建設(shè)一間甲型板房和一間乙型板房所需板材及安置人數(shù)如下表所示：

板房

A種板材（m2）

B種板材（m2）

安置人數(shù)

甲型

108

61

12

乙型

156

51

10

問這400間板房最多能安置多少災(zāi)民？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在正方形ABCD中，邊長為2的等邊三角形AEF的頂點E，F分別在邊BC和CD上，下列結(jié)論：①CE＝CF；②∠AEB＝75°；③BE＋DF＝EF；④S正方形ABCD＝2＋.其中正確的序號是_________________（把你認(rèn)為正確的都填上）.

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如圖，拋物線y＝(x－3)2－1與x軸交于A、B兩點（點A在點B的左側(cè)），與y軸交于點C，頂點為D.

（1）試求點A、B、D的坐標(biāo)；

（2）連接CD，過原點O作OE⊥CD于點H，OE與拋物線的對稱軸交于點E，連接AE、AD.求證：∠AEO＝∠ADC；  

（3）以（2）中的點E為圓心，1為半徑畫圓，在對稱軸右側(cè)的拋物線上有一動點P，過點P作⊙O的切線，切點為Q，當(dāng)PQ的長最小時，求點P的坐標(biāo).

 

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十八大開幕當(dāng)天，網(wǎng)站關(guān)于某一信息的總瀏覽量達(dá)550000000次．將550000000用科學(xué)記數(shù)法表示為                   .

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如圖，點A、B在直線上，AB=10cm，⊙B的半徑為1cm,點C在直線上，過點C作直線CD且∠DCB=30°，直線CD從A點出發(fā)以每秒4cm的速度自左向右平行運動，與此同時，⊙B的半徑也不斷增大，其半徑r(cm)與時間t(秒)之間的關(guān)系式為r=1+t(t≥0)，當(dāng)直線CD出發(fā) _______________秒直線CD恰好與⊙B 相切.

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


甲、乙兩班舉行電腦漢字輸入速度比賽，參賽學(xué)生每分鐘輸入漢字的個數(shù)經(jīng)統(tǒng)計計算后填入下表：

班 級

參加人數(shù)

中位數(shù)

方差

平均字?jǐn)?shù)

甲

55

149

191

135

乙

55

151

110

135

某同學(xué)根據(jù)上表分析得出如下結(jié)論：(1)甲、乙兩班學(xué)生成績的平均水平相同；(2)乙班優(yōu)秀的人數(shù)多于甲班優(yōu)秀的人數(shù)(每分鐘輸入漢字?jǐn)?shù)≥150個為優(yōu)秀)；(3)甲班成績比乙班成績波動大。上述結(jié)論正確的是( )

A．(1)(2)(3) B．(1)(2) C．(1)(3) D．(2)(3)

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      班主任老師讓同學(xué)們?yōu)榘鄷顒釉O(shè)計一個抽獎方案，擬使中獎概率為60%．

(1)小明的設(shè)計方案：在一個不透明的盒子中，放入10個球，這些球除顏色外都相同，攪勻后從中任意摸出1個球，摸到黃球則表示中獎，否則不中獎．如果小明的設(shè)計符合老師要求，則盒子中黃球應(yīng)有_______個，白球應(yīng)有_______個；

(2)小兵的設(shè)計方案：在一個不透明的盒子中，放入4個黃球，和1個白球，這些球除顏色外都相同，攪勻后從中任意摸出2個球，摸到的2個球都是黃球則表示中獎，否則不中獎．該設(shè)計方案是否符合老師的要求？試說明理由．

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