【題目】(1)填寫下表,并觀察下列兩個代數(shù)式的值的變化情況。

(2)隨著n的值逐漸變大，兩個代數(shù)式的值如何變化?

(3)估計一下，哪個代數(shù)式的值先超過100?

【答案】（1）第一排依次填11，16，21，26，31，36，41，46；第二排依次填1，4，9，16，25，36，49，64.；（2）隨n的值逐漸增大，兩代數(shù)式的值也相應增大；（3）n

【解析】

（1）逐個求值，將結果準確計算即可．

（2）隨著n的值逐漸變大，5n逐漸變大，所以5n+6也逐漸變大；n2也逐漸變大．

（3）當n=19時，5n+6=101，而當n=10時，n=100，所以n的值先超過100．

(1)填表：

第一排依次填11，16，21，26，31，36，41，46，

第二排依次填1，4，9，16，25，36，49，64.

(2)隨n的值逐漸增大，兩代數(shù)式的值也相應增大.

(3)n的值先超過100.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，□ABCD中，BE平分∠ABC且交邊AD于點E，如果AB=6cm，BC=10cm，

試求：⑴□ABCD的周長；⑵線段DE的長.

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【題目】如圖，在平面直角坐標系中，△AOB的三個頂點的坐標分別是A(-4,3)，B(-6,0)， O是原點．點M是OB邊上異于O，B的一動點，過點M作MN//AB，點P是AB邊上的任意點，連接AM，PM，PN，BN．設點.

（1）求出OA所在直線的解析式，并求出點M的坐標為(-1,0)時，點N的坐標．

（2）若 = 時，求此時點N的坐標．

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【題目】關于x的一元二次方程x2+（2k+1）x+k2+1=0有兩個不等實根x1、x2

（1）求實數(shù)k的取值范圍。

（2）若方程兩實根x1、x2滿足x1+x2=﹣x1x2，求k的值。

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【題目】閱讀材料：數(shù)學課上，老師展示了一位同學的作業(yè)如下：

已知多項式，，

（1）求；

（2）若的結果與字母的取值無關，求的值.

下面是這位同學第（1）問的解題過程：

解：（1） …………………………第一步

…………………………………………………第二步

……………………………………………………………第三步

回答問題：

（i）這位同學第______步開始出現(xiàn)錯誤，錯誤原因是____________；

（ii）請你幫這位同學完成題目中的第（2）問.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在△ABC中，AB=15，BC=14，AC=13，求△ABC的面積．

某學習小組經(jīng)過合作交流，給出了下面的解題思路：

作AD⊥BC于D，設BD=x，用含x的代數(shù)式表示CD→根據(jù)勾股定理，利用AD作為“橋梁”，列出方程求出x→再求出AD的長，從而計算三角形的面積．請你按照他們的解題思路完成解答過程．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖,A(2,3),B(1,1),C(5,2)以原點O為位似中心,相似比為2, 將△ABC進行變換,畫出變換后的圖形,并求出相應的坐標.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，反映的是九（1）班學生外出乘車、步行、騎車的人數(shù)直方圖的一部分和圓形分布圖，下列說法：①九（1）班外出步行有8人；②在圓形統(tǒng)計圖中，步行人數(shù)所占的圓心角度數(shù)為82°；

③九（1）班外出的學生共有40人；④若該校九年級外出的學生共有500人，那么估計全年級外出騎車的人約有150人，其中正確的結論是（　　）

A. ①②③ B. ①③④ C. ②③ D. ②④

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】（8分）為了貫徹落實市委市府提出的“精準扶貧”精神．某校特制定了一系列關于幫扶A、B兩貧困村的計劃．現(xiàn)決定從某地運送152箱魚苗到A、B兩村養(yǎng)殖，若用大小貨車共15輛，則恰好能一次性運完這批魚苗，已知這兩種大小貨車的載貨能力分別為12箱/輛和8箱/輛，其運往A、B兩村的運費如下表：

（1）求這15輛車中大小貨車各多少輛？

（2）現(xiàn)安排其中10輛貨車前往A村，其余貨車前往B村，設前往A村的大貨車為x輛，前往A、B兩村總費用為y元，試求出y與x的函數(shù)解析式．

（3）在（2）的條件下，若運往A村的魚苗不少于100箱，請你寫出使總費用最少的貨車調配方案，并求出最少費用．

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同步練習冊答案