如圖所示，一棵大樹(shù)折斷后倒在地上，請(qǐng)按圖中的數(shù)據(jù)，計(jì)算大樹(shù)折斷前的高度是        .

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，點(diǎn)A、B、C在⊙O上，且四邊形OABC是一平行四邊形．

（1）求∠AOC的度數(shù)； （2）若⊙O的半徑為3，求圖中陰影部分的面積.

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一個(gè)倉(cāng)庫(kù)里堆放有若干個(gè)相同的正方體貨箱，倉(cāng)庫(kù)管理員將這堆貨箱的三視圖畫(huà)出來(lái)，如圖，則這堆貨箱共有      個(gè)

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


黃岡市與A市之間的城際鐵路正在緊張有序地建設(shè)中．在建成通車(chē)前，進(jìn)行了社會(huì)需求調(diào)查，得到一列火車(chē)一天往返次數(shù)m與該列車(chē)每次拖掛車(chē)廂節(jié)數(shù)n的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下：

車(chē)廂節(jié)數(shù)n

4

7

10

往返次數(shù)m

16

10

4

(1)請(qǐng)你根據(jù)上表數(shù)據(jù)，在三個(gè)函數(shù)模型：①y＝kx＋b(k、b為常數(shù)，k≠0)；②y＝(k為常數(shù)，k≠0)；③y＝ax2＋bx＋c(a、b、c為常數(shù)，a≠0)中，選取一個(gè)適合的函數(shù)

模型，求出的m關(guān)于n的函數(shù)關(guān)系式是m＝          (不寫(xiě)n的取值范圍

（1）      (2)結(jié)合你求出的函數(shù)，探究一列火車(chē)每次掛多少節(jié)車(chē)廂，一天往返多少次時(shí)，一天的設(shè)計(jì)運(yùn)營(yíng)人數(shù)Q最多(每節(jié)車(chē)廂載客量設(shè)定為常數(shù)p)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


矩形具有但菱形不具有的性質(zhì)是………………………………………………【     】

A、對(duì)角線(xiàn)相等                   B、對(duì)角線(xiàn)互相垂直　　

C、對(duì)角線(xiàn)互相平分且相等　　     D、對(duì)角線(xiàn)互相平分

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


用配方法解方程：2x2－4x－1＝0.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 如圖，已知在Rt△ABC中，∠ABC=90°，∠C=30°，AC=12cm，點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā)沿AB以每秒1cm的速度向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)，同時(shí)點(diǎn)D從點(diǎn)C出發(fā)沿CA以每秒2cm的速度向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒（0＜t＜6），過(guò)點(diǎn)D作DF⊥BC于點(diǎn)F． 

（1）試用含t的式子表示AE、AD的長(zhǎng)； 
（2）如圖①，在D、E運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，四邊形AEFD是平行四邊形，請(qǐng)說(shuō)明理由； 
（3）連接DE，當(dāng)t為何值時(shí)，△DEF為直角三角形？ 
（4）如圖②，將△ADE沿DE翻折得到△A′DE，試問(wèn)當(dāng)t為何值時(shí)，四邊形 AEA′D為菱形？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，點(diǎn)D、F分別在A(yíng)B、AC上，CF=CB，連接CD，將線(xiàn)段CD繞點(diǎn)C按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后得CE，連接EF．

（1）求證：△BCD≌△FCE；

（2）若EF∥CD，求∠BDC的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)點(diǎn)（x，y）的一次操作變換記為，定義其變換法則如下：；且規(guī)定（為大于1的整數(shù)）．例如：，，．

則

       A．           B．         C．          D．

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