為了了解我校七年級(jí)900名學(xué)生的視力情況，李老師從中抽查了80名學(xué)生的視力情況．針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面說(shuō)法正確的是（　　）
A、900名學(xué)生是總體
B、每名學(xué)生是個(gè)體
C、80名學(xué)生是所抽取的一個(gè)樣本
D、樣本容量是80
考點(diǎn)：總體、個(gè)體、樣本、樣本容量
專題：
分析：根據(jù)總體是指考查的對(duì)象的全體，個(gè)體是總體中的每一個(gè)考查的對(duì)象，樣本是總體中所抽取的一部分個(gè)體，即可求解．
解答：解：A、900名學(xué)生的視力情況是總體，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、每個(gè)學(xué)生的視力情況是個(gè)體，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、80名學(xué)生的視力情況是抽取的一個(gè)樣本，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、這組數(shù)據(jù)的樣本容量是80，故此選項(xiàng)正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的是總體、個(gè)體、樣本、樣本容量．解此類題需要注意“考查對(duì)象實(shí)際應(yīng)是表示事物某一特征的數(shù)據(jù)，而非考查的事物．”正確理解總體、個(gè)體、樣本的概念是解決本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果3x2ym與-2xn-1y3是同類項(xiàng)，那么m+n=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知AP平分∠BAC，DP平分∠CDB，∠C=50°，∠B=20°，則∠P的度數(shù)為（　�。�
A、10°B、15°
C、30°D、40°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某班有60名學(xué)生，班長(zhǎng)把全班學(xué)生對(duì)周末出游地的意向繪制成了扇形統(tǒng)計(jì)圖，其中“想去重慶金佛山滑雪的學(xué)生數(shù)”的扇形圓心角是60°，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、想去重慶金佛山滑雪的學(xué)生有12人
B、想去重慶金佛山滑雪的學(xué)生肯定最多
C、想去重慶金佛山滑雪的學(xué)生占全班學(xué)生的
1
6
D、想去重慶金佛山滑雪的學(xué)生占全班學(xué)生的60%

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，雙曲線y=
m
x
（m≠0）和直線y=kx+b（k≠0）交于A、B兩點(diǎn)，其橫坐標(biāo)分別為-3，1．則下列結(jié)論正確的是（　�。�
A、kmb＞0
B、k+2b-4m＞0
C、k＜b＜0
D、k+b＞m

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若點(diǎn)（-2，y1）、（-1，y2）、（1，y3）在反比例函數(shù)y=
1
x
的圖象上，則下列各式中，正確的是（　　）
A、y1＜y2＜y3
B、y3＜y2＜y1
C、y2＜y1＜y3
D、y3＜y1＜y2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

使分式
2
x-3
有意義的x的取值范圍是（　�。�
A、x≤3B、x≥3
C、x≠3D、x=3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

估計(jì)
11
的值在（　　）之間．
A、1和2B、2和3
C、3和4D、4與5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在正方形網(wǎng)格中，每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是1個(gè)單位長(zhǎng)度，△ABC和△DEF的三個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上．
（1）畫出△ABC沿水平方向向左平移1個(gè)單位長(zhǎng)度得到的△A1B1C1；
（2）畫出△A1B1C1繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°后得到的△A2B2C2；
（3）判斷△DEF與△A2B2C2屬于哪種對(duì)稱？若是中心對(duì)稱，試畫出對(duì)稱中心點(diǎn)Q；若是軸對(duì)稱，試畫出對(duì)稱軸l（用加粗線表示）

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