【題目】如圖,在ABC 中,ADBC,CEAB,垂足分別為 D,EAD、CE 交于點 F,若 EF=EB=5, AE=7,則 CF 的長為_____

【答案】2

【解析】

由垂線的定義及三角形內(nèi)角和定理可得出∠FAE=BCE,結合∠BEC=FEA=90°,EF=EB,即可證出△AEF≌△CEBASA),由全等三角形的性質(zhì)可得出CE=AE=7,再利用CF=CE-EF即可求出結論.

解:∵ADBCCEAB,
∴∠ADB=BEC=FEA=90°,
又∵∠ABD=CBE
∴∠BAD=BCE,即∠FAE=BCE
在△AEF和△CEB中,

∴△AEF≌△CEBASA),
CE=AE=7,
CF=CE-EF=2
故答案為:2

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】一輛貨車從超市出發(fā),向東走了3千米到達小彬家,繼續(xù)向東走了2.5千米到達小穎家,然后向西走了10千米到達小明家,最后回到超市.

(1)以超市為原點,以向東的方向為正方向,用1個單位長度表示1千米,在數(shù)軸上表示出小明家、小彬家、小穎家的位置;

(2)小明家離小彬家多遠?

(3)貨車一共行駛了多少千米?

(4)貨車每千米耗油0.08升,這次共耗油多少升?

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【題目】如圖,一次函數(shù)的圖像與反比例函數(shù)在第一象限內(nèi)的圖像交于兩點.

求反比例函數(shù)的表達式;

在第一象限內(nèi),當的值時,寫出自變量x的取值范圍;

AOB面積.


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【題目】計算題:

1 18(12)(21)(12)

28+-10+-2--5

3

4

5

6(- 1)(6)2.25

7)(-× ×(-

8)(+×∣-××(-

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,連接BD,點OBD的中點,若M、N是邊AD上的兩點,連接MO、NO,并分別延長交邊BC于兩點M′、N′,則圖中的全等三角形共有( 。

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

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【題目】紅富士蘋果某箱上標明蘋果質(zhì)量為,則這箱蘋果最重為__________kg,如果某箱蘋果重14.95kg,則這箱蘋果_________________標準.(填“符合”或“不符合”)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,半徑為1個單位的圓片上有一點A與數(shù)軸上的原點重合,AB是圓片的直徑.(注:結果保留π )

(1)把圓片沿數(shù)軸向右滾動半周,點B到達數(shù)軸上點C的位置,點C表示的數(shù)是   數(shù)(填“無理”或“有理”),這個數(shù)是   

(2)把圓片沿數(shù)軸滾動2周,點A到達數(shù)軸上點D的位置,點D表示的數(shù)是   ;

(3)圓片在數(shù)軸上向右滾動的周數(shù)記為正數(shù),圓片在數(shù)軸上向左滾動的周數(shù)記為負數(shù),依次運動情況記錄如下:+2,﹣1,+3,﹣4,﹣3

   次滾動后,A點距離原點最近,第   次滾動后,A點距離原點最遠.

當圓片結束運動時,A點運動的路程共有   ,此時點A所表示的數(shù)是   

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】操作與探究.對數(shù)軸上的任意一點P

①作出點N使得NP表示的數(shù)互為相反數(shù),再把N對應的點向右平移1個單位,得到點P的對應點P.我們稱PPN變換點;

②把P點向右平移1個單位,得到點M,作出點P′′使得P′′M表示的數(shù)互為相反數(shù),我們稱P′′PM變換點.

1)如圖,若點P表示的數(shù)是-4,則PN變換點P表示的數(shù)是 ________ ;

2)若PM變換點P′′表示的數(shù)是2,則點P表示的數(shù)是 ________ ;

3)若PP′′分別為PN變換點和M變換點,且OP2OP′′,求點P表示的數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知直線AB∥CD

1)如圖1,直接寫出∠ABE,∠CDE∠BED之間的數(shù)量關系是   

2)如圖2,BF,DF分別平分∠ABE,∠CDE,那么∠BFD∠BED有怎樣的數(shù)量關系?請說明理由.

3)如圖3,點E在直線BD的右側(cè),BF,DF仍平分∠ABE,∠CDE,請直接寫出∠BFD∠BED的數(shù)量關系   

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